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一直以來，社團活動作為學生實現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要載體，同時也兼具展示我校校園文化特色的重要窗口。為進一步發(fā)揮社團活動在我校教育中的積極作用，規(guī)范社團的組織管理，實現(xiàn)社團的平臺功能，推進我校校園文化建設。特制訂本實施方案，具體如下：
一、社團建設宗旨
1.努力實現(xiàn)學生社團校本化、課程化，使社團活動成為學校課程設置的重要組成部分。
2.結(jié)合我校特色組建社團活動，豐富校園文化生活，傳承學校傳統(tǒng)社團，努力打造精品社團。
3.堅持學生自主選擇、自主管理與教師有效指導相結(jié)合的原則，進一步培養(yǎng)學生的實踐能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，提升學生的綜合素質(zhì)。
4.結(jié)合學校成長規(guī)劃課題，切實為學生終身發(fā)展服務，通過多種形式幫助學生實現(xiàn)生涯目標。
二、社團組織管理
1.學校成立以校長為組長，副校長為副組長，教務處、學生處、團委為組員的學校社團工作領導小組，定期研究、部署相關工作，協(xié)調(diào)各方面關系，確保學生社團工作的順利實施。
2.社團原則上分為三類：生涯指導、興趣愛好、學科延伸。不同社團有不同的管理機制。
3.學生處、團委負責制定學生社團活動的總體方案，并對各社團及其活動進行協(xié)調(diào)、管理和評價，努力促使各社團活動規(guī)范化、課程化、有特色、有創(chuàng)新。
4.教導處根據(jù)實際學科特點、學生情況及教師個人愛好、特長等實際，組織、推薦切實可行的社團指導教師團隊，并擇優(yōu)錄取社團指導教師申報。
5.各社團原則上設指導教師1名。指導教師具體實施社團活動的組織與指導，在工作中既要注重育人效果，又要注重資料（如社團活動計劃、課件、工作總結(jié)、活動圖文記錄等）積累，定期送活動資料交團委進行噴繪展示，并存檔。
6.團委下設社團聯(lián)合會，歸學生會管理，學生自主管理社團原則上設社長1名，副社長1—2名，負責定期召集本社團成員召開會議，舉辦活動。各社團社長、副社長由社團成員民主推選，經(jīng)社團聯(lián)合會審批后產(chǎn)生。
三、實施步驟
1.社團申報
學校每學年開學初9月接受社團申報。社團申報分為教師申報和學生申報兩種形式。
A、教師申報，即各教研組根據(jù)學科特點、學生實際及本組教師個人愛好、特長等實際籌建社團，由教師填寫《青島十七中社團申報表（教師版）》（見附件1）交至教導處，提請學校審批。
B、學生申報，即興趣愛好相同的學生自主創(chuàng)建社團，由社團發(fā)起人填寫《青島十七中社團申報表（學生版）》（見附件2）交至團委，提請學校審批。
2.成員招收
團委組織召開團支書會議，對全校學生進行社團推介。
A、教師指導社團，由各班級團支書在班中組織報名，填寫社團報名表。
B、學生自主管理社團，舉行現(xiàn)場納新報名，由社團負責人從中有選擇地招收社團成員。
每年上下兩學期，社團進行延續(xù)。及春季學期初社團原則上保持不變，社團成員進行小范圍調(diào)整。
3.社團啟動
將學期社團開設情況進行匯總，噴繪社團課程及指導教師信息。學校有關部門協(xié)調(diào)、安排各社團的活動時間和場地。各指導教師指導本社團制定社團活動計劃，填寫《青島十七中校本課程綱要（社團活動計劃）》，上交團委后，全面啟動社團各項活動。
3.社團建設
在學校社團工作領導小組的領導下，團委、學生處、教導處加強配合，對社團進行綜合管理和指導，力求使社團活動規(guī)范化、課程化、有特色、有創(chuàng)新。
與此同時，每學期末學校努力推行社團年檢制度，通過社團聯(lián)合會向?qū)W生進行《青島十七中社團滿意度調(diào)查》（見附件三），并將社團滿意度結(jié)果進行匯總并公示。年檢不合格的社團將根據(jù)實際情況限期整改或給予注銷。
5.成果展示
鼓勵社團通過學科周、科技節(jié)、藝術節(jié)等多種形式進行展示，以活動、圖片、公演、比賽、作品集展示等形式集中展示各社團成果。學校每年推薦一個最佳社團參與青島市教育局團委的十佳明星社團評比。
根據(jù)社團開設情況，結(jié)合《滿意度調(diào)查》和“社團學期結(jié)果”進行考核，每學期評選50%的社團作為優(yōu)秀社團，對社團指導教師進行表彰和獎勵。
四、其他說明
1.為更好地保證社團的開課數(shù)量和質(zhì)量，原則上沒有特殊原因社團指導教師不得請假，如遇特殊原因需要請假，必須提前安排好當周的社團活動內(nèi)容（社團授課或是組織自習），由社團內(nèi)的負責學生組織社團活動。
2.籌建社團時可參考常見學生社團名錄，常見學生社團名錄如下：
A生涯指導類：與職業(yè)相關的專業(yè)指導，職業(yè)體驗等。
B興趣愛好類：社會實踐、藝術、體育、攝影、集郵、棋藝等
C學科延伸類：科技、讀書、科普、各學科課外活動指導等
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