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為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)教師專業(yè)教學(xué)能力，近期，青島城市管理職業(yè)學(xué)校開展青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。
現(xiàn)代城市設(shè)計(jì)部以界面設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)《廚房布局設(shè)計(jì)》《攝影構(gòu)圖》兩門特色課程，組織開展了系列磨課教研活動(dòng)。專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)凝心聚力、精雕細(xì)琢，以高質(zhì)量教研助力年輕教師成長。
前期磨課活動(dòng)聚焦課程教學(xué)實(shí)效，以馬婧婷、黃雅楠兩位授課教師的特色課程為核心，遵循“教學(xué)設(shè)計(jì)研討—教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化—思政元素融入—實(shí)操細(xì)節(jié)打磨”的流程有序推進(jìn)。專業(yè)部教師組成磨課團(tuán)隊(duì)，結(jié)合界面設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字影像技術(shù)專業(yè)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)與職業(yè)發(fā)展需求，對(duì)兩門課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)突破策略等進(jìn)行全面梳理，最終，兩位年輕教師成功地完成了匯報(bào)課活動(dòng)。
馬婧婷老師的《廚房布局設(shè)計(jì)》課程，通過融入真實(shí)廚房設(shè)計(jì)案例、增設(shè)師生互動(dòng)演示等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)；實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生分組完成廚房平面圖繪制任務(wù)。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，通過模擬真實(shí)客戶需求，學(xué)生不僅掌握了索引符號(hào)的規(guī)范使用，更體會(huì)到“功能與美感并存”的設(shè)計(jì)理念。
黃雅楠老師的《攝影構(gòu)圖》課程，聚焦攝影點(diǎn)構(gòu)圖核心技巧，銜接前期構(gòu)圖知識(shí)與后期優(yōu)化方法。課程先通過作品分析引出構(gòu)圖重要性，重點(diǎn)講解三分式構(gòu)圖（含三分線式、影調(diào)三分法）與中心式構(gòu)圖，解析各構(gòu)圖形式的原理、特點(diǎn)及適用場景，幫助學(xué)員快速掌握主體突出、畫面協(xié)調(diào)的拍攝邏輯。實(shí)踐環(huán)節(jié)包含分組實(shí)拍與二次構(gòu)圖練習(xí)，學(xué)員可現(xiàn)場運(yùn)用所學(xué)構(gòu)圖法創(chuàng)作，并通過后期剪裁優(yōu)化雜亂作品，提升畫面構(gòu)成感。課程兼顧理論講解與實(shí)操訓(xùn)練，助力學(xué)員發(fā)現(xiàn)生活中的攝影美，學(xué)會(huì)用構(gòu)圖技巧定格精彩瞬間。
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