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青島電子學(xué)校2025年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)等藝術(shù)教育工作自評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀等次。
在2024年藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，我校認(rèn)真組織實(shí)施了學(xué)生的2025年度藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，并達(dá)到了100%的覆蓋面，音樂(lè)美術(shù)老師每學(xué)期認(rèn)真組織完成學(xué)校的藝術(shù)工作，并做到公平公正，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。藝術(shù)課教師在藝術(shù)測(cè)評(píng)工作中，在原有的美育成果基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科獨(dú)特地育人功能，以美育人、以文化人、以情動(dòng)人，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與藝術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)技能人才。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家美育政策要求，按標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，構(gòu)建了以音樂(lè)、美術(shù)為核心的美育課程體系。音樂(lè)課程涵蓋聲樂(lè)基礎(chǔ)、器樂(lè)欣賞、合唱實(shí)踐等內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感與藝術(shù)表現(xiàn)力；美術(shù)課程包含繪畫(huà)技法、手工創(chuàng)作、藝術(shù)鑒賞等模塊，通過(guò)寫(xiě)生、設(shè)計(jì)等實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。課程設(shè)計(jì)兼顧基礎(chǔ)性與拓展性，通過(guò)課堂觀察、學(xué)生作品分析等方式，確保課程內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。目前，藝術(shù)課程覆蓋率達(dá)100%，學(xué)生參與度與滿意度均保持較高水平，為培養(yǎng)全面發(fā)展人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)?，F(xiàn)有藝術(shù)教師3人，均具備本科及以上學(xué)歷及相關(guān)專(zhuān)業(yè)資質(zhì)，教師團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)扎實(shí)。學(xué)校也高度重視藝術(shù)教育條件保障，在設(shè)施配置與資源投入上持續(xù)發(fā)力，有專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教室，配有鋼琴、電子琴等樂(lè)器，引入在線課程平臺(tái)，豐富藝術(shù)教學(xué)資源供給。教務(wù)處通過(guò)“引育并舉”策略強(qiáng)化師資建設(shè)：一方面，定期組織教師參加各級(jí)美育培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動(dòng)；另一方面，建立校內(nèi)教研機(jī)制，開(kāi)展“一課一研”集體備課，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。
學(xué)校以藝術(shù)活動(dòng)為載體，搭建多元化美育實(shí)踐平臺(tái)，形成“課堂+活動(dòng)”雙軌育人模式。每年定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)、合唱比賽、書(shū)畫(huà)展覽等活動(dòng)，覆蓋全體學(xué)生。同時(shí)，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日與校園文化主題，開(kāi)展創(chuàng)意手工、戲劇表演等特色活動(dòng)，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。活動(dòng)評(píng)價(jià)注重過(guò)程性記錄與成果展示，通過(guò)作品集、影像資料等方式留存學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。學(xué)校管樂(lè)團(tuán)受邀參加青島市市長(zhǎng)杯開(kāi)幕式演出。
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