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2021年學(xué)校工作的總體思路是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足新發(fā)展階段，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主題，堅(jiān)持“選擇發(fā)展、融合發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、幸福發(fā)展”辦學(xué)思路，圍繞“實(shí)內(nèi)涵、提質(zhì)量、強(qiáng)特色”工作要求，錨定學(xué)?！鞍舜蠊こ獭苯ㄔO(shè)工作重點(diǎn)，厚植學(xué)校發(fā)展根基，賦能“全人幸福教育”，為“十四五”開好局、起好步，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。
一、堅(jiān)持五育并舉，構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人體系
1．提升思想政治工作質(zhì)量。圍繞三全育人目標(biāo)，深化“思政課程”“課程思政”教育教學(xué)改革，做好學(xué)科之間和課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)整合，建構(gòu)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、愛(ài)國(guó)主義教育、法治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，具有青島地方特點(diǎn)和高新特色的思政課程體系，加強(qiáng) “課程思政”教學(xué)改革實(shí)踐，抓住黨課、團(tuán)課、活動(dòng)課及社會(huì)實(shí)踐課的教育契機(jī)，注重教育與實(shí)踐相結(jié)合，開展思政課實(shí)踐教學(xué)成果展評(píng)活動(dòng)。抓住與青島二中“大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”聯(lián)盟契機(jī)，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育。落實(shí)《全市中小學(xué)校園文化建設(shè)工作優(yōu)化提升行動(dòng)方案》，繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)示范學(xué)校、陽(yáng)光校園、文明校園等創(chuàng)建工作。
2．增強(qiáng)德育針對(duì)性實(shí)效性。以項(xiàng)目式德育探索為抓手，以改進(jìn)德育評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，深入落實(shí)教育部《中小學(xué)德育工作指南》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》，深化“行有度，情合宜，心向善，志高遠(yuǎn)”德育培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校德育理論與實(shí)踐研究，重點(diǎn)研發(fā)校本德育課程《中國(guó)精神助力成長(zhǎng)》。全面推進(jìn)以“自信、選擇、專注、成功”為特質(zhì)的“喚醒德育”品牌建設(shè)。結(jié)合“德育學(xué)分制”，實(shí)施《學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)辦法》。加強(qiáng)專兼職德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作專業(yè)能力。落實(shí)中職生“十個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育，深化“五JING”系列化基礎(chǔ)習(xí)慣教育。繼續(xù)拓展“高新育人十字訣”教育內(nèi)涵，強(qiáng)化傳統(tǒng)文化浸染力、內(nèi)生力。加強(qiáng)“節(jié)慶文化、儀式文化”教育，開展好清明節(jié)、端午節(jié)、建軍節(jié)、五四運(yùn)動(dòng)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)等主題教育日活動(dòng)。以建黨100周年為契機(jī)，開展“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，組織2019、2020級(jí)學(xué)生開展青島歷史文化、海洋國(guó)防、儒家文化等特色研學(xué)旅行。做好國(guó)防教育和新生軍訓(xùn)工作，組織學(xué)生參觀海軍博物館、青島一戰(zhàn)遺址博物館、青島黨史紀(jì)念館等愛(ài)國(guó)教育教育實(shí)踐基地。加大先模人物、道德楷模先進(jìn)典型教育，拓寬學(xué)校有效綜合實(shí)踐育人的途徑。
3．全面落實(shí)“十個(gè)一”。精進(jìn)實(shí)施青島市《促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展 “十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》，將《學(xué)校“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》融入教育教學(xué)全過(guò)程。持續(xù)推進(jìn)“三季、三節(jié)、三會(huì)”體系建設(shè)，提高《學(xué)生必做60件事》教育實(shí)效。以語(yǔ)文課堂教學(xué)為主渠道，與“早讀文化”“鵝掌楸讀書沙龍文化”等活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)師生誦讀經(jīng)典，浸潤(rùn)精神。落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，開展“講好普通話、寫好規(guī)范字”特色教育。
4.加大學(xué)校體育教學(xué)力度。逐步完善體育“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”教學(xué)模式，深化體育課“疊加融入式”教學(xué)改革，有效融入“網(wǎng)球、棒壘球、武術(shù)”等特色課程，探討實(shí)施 “一天一節(jié)體育課”，開展“年級(jí)有專類、班級(jí)有專項(xiàng)、人人有專技”體育普及活動(dòng)，營(yíng)建“校風(fēng)看運(yùn)動(dòng)、班風(fēng)在操場(chǎng)”體育活動(dòng)氛圍。加大籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、啦啦操隊(duì)等專業(yè)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練強(qiáng)度，在青島市2021年體育聯(lián)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
5．推進(jìn)學(xué)校美育教學(xué)改革。完善“藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能+藝術(shù)審美體驗(yàn)+藝術(shù)專項(xiàng)特長(zhǎng)”的教學(xué)模式，加大音樂(lè)美術(shù)欣賞類課時(shí)，聘請(qǐng)文藝專家兼任美育教師。引進(jìn)專業(yè)團(tuán)體進(jìn)校園，活化藝術(shù)類社團(tuán)與選修課組織形式，強(qiáng)化藝術(shù)實(shí)踐，突出“戲劇、合唱、繪畫、書法、攝影、器樂(lè)、刺繡、衍紙”等藝術(shù)教育特色，組織學(xué)生參觀美術(shù)館、博物館等校外美育基地。
6.做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)和健康教育工作。以體育課堂教學(xué)為主渠道，科學(xué)安排做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的專項(xiàng)訓(xùn)練工作。規(guī)范學(xué)生用眼衛(wèi)生教育指導(dǎo)，高質(zhì)量抓好亮眼操和眼睛保健操。以衛(wèi)生防疫、心理健康教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生防疫知識(shí)、健康教育、青春期教育、傳染病預(yù)防、流行病防控、預(yù)防艾滋病教育和自護(hù)自救能力培養(yǎng)，提高預(yù)防能力和水平。
7. 加強(qiáng)勞動(dòng)教育。整體優(yōu)化學(xué)校課程設(shè)置，將勞動(dòng)教育納入學(xué)校人才培養(yǎng)方案。綜高班級(jí)圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn)，開展服務(wù)性、生產(chǎn)性勞動(dòng)。中職班級(jí)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和工學(xué)交替等形式勞動(dòng)教育。組織開展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)競(jìng)賽，開展“大國(guó)工匠進(jìn)校園”“勞模進(jìn)課堂”“優(yōu)秀職校生校園分享”活動(dòng)。
8．構(gòu)建家校社協(xié)同育人體系。完善家校共育機(jī)制，創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校組織形式，推進(jìn)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。完善 “高新家長(zhǎng)講堂、家長(zhǎng)駐校辦公、家長(zhǎng)開放日、高新人（家教版）、家教社區(qū)輔導(dǎo)站”等工作機(jī)制，提高工作特色化水平和共育效能。加大“家庭教育精品課程、家庭教育服務(wù)站、心理健康教育示范?！苯ㄔO(shè)力度，提高家校共育社會(huì)效益。依據(jù)《山東省中小學(xué)家訪八條要求》，制定并落實(shí)教師家訪工作制度，凝聚家校合力，提升育人成效。完善校社協(xié)同育人平臺(tái)，協(xié)同所在地的黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、關(guān)工委、社區(qū)、合作企業(yè)、校友會(huì)以及各種社會(huì)團(tuán)體，凝聚力量參與德育工作。
二、深化教學(xué)改革，著力提升教學(xué)質(zhì)量
9．加快“三教”改革步伐。貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》“教師”“教材”“教法”改革有關(guān)部署，落實(shí)《深化新時(shí)代職業(yè)教育“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案》，完善學(xué)校專業(yè)教師到企業(yè)掛職鍛煉制度，打造“雙師型”+“1+X”證書項(xiàng)目培訓(xùn)師的師資結(jié)構(gòu)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。落實(shí)《職業(yè)學(xué)校教材管理辦法》，用好職業(yè)教育國(guó)際規(guī)劃教材，對(duì)接1+ X項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)，加大校企合作校本教材開發(fā)力度，完成學(xué)?！袄砉ぁ碧厣１窘滩木帉懀接懲菩行滦突铐?yè)式、工作手冊(cè)式、融媒體實(shí)訓(xùn)教材。推進(jìn)省市校三級(jí)精品課程建設(shè)，高質(zhì)量完成《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》山東省精品資源共享課校內(nèi)驗(yàn)收。聚焦課堂“主陣地”，實(shí)施教學(xué)提質(zhì)升級(jí)專項(xiàng)行動(dòng)，全面落實(shí)任課教師課堂教學(xué)負(fù)責(zé)制，推廣項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)、工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)等方式，建設(shè)符合理實(shí)一體化教學(xué)、模塊化教學(xué)、混合式教學(xué)需要的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。建立 “互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”新形態(tài)，推進(jìn)大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用，推廣遠(yuǎn)程合作、實(shí)時(shí)互動(dòng)、翻轉(zhuǎn)課堂、移動(dòng)學(xué)習(xí)等信息化手段，提高課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革，激活教與學(xué)的活力。開展學(xué)堂云網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)專項(xiàng)督評(píng)工作，繼續(xù)組織教師信息化教學(xué)能力比賽。
10．培育“內(nèi)生智育”教學(xué)品牌。尊重教育、人才差異化成長(zhǎng)規(guī)律，圍繞“興趣、方法、恒心、激勵(lì)”價(jià)值目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育理念、明確育人標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化教育內(nèi)容、豐富教學(xué)形式、完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立一套完整的符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的教學(xué)體系。繼續(xù)深化“綠色生態(tài)課堂”教學(xué)改革，出臺(tái)“綠色生態(tài)課堂”標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)辦法，采取“創(chuàng)新課、示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課”等課例形式推廣經(jīng)驗(yàn)，選樹典型。結(jié)合學(xué)校綜合發(fā)展需求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)與教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估，引導(dǎo)教師探討差異化、分層次教學(xué)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。加大學(xué)校各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案修訂工作力度，保證各專業(yè)教學(xué)“體系與聯(lián)辦高校對(duì)接、標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)需求對(duì)接、內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接、模式與校企融合對(duì)接”。
11．聚焦學(xué)業(yè)水平提升。加大綜合高中、職教高考教學(xué)研究，抓住考綱研究復(fù)習(xí)重點(diǎn)及復(fù)習(xí)方法，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)鞏固與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，改進(jìn)本科生、邊緣生和單招生的分類輔導(dǎo)方案，按計(jì)劃做好技能模擬考試訓(xùn)練，提高職教高考成績(jī)和本科升學(xué)人數(shù)。以各級(jí)各類技能大賽、職業(yè)技能鑒定、“1+X”證書試點(diǎn)項(xiàng)目考核、技能抽測(cè)等為抓手，提高學(xué)生技能水平。組織好2021年校園技能節(jié)，組織學(xué)生參加機(jī)電、汽修、計(jì)算機(jī)、服裝職業(yè)資格等級(jí)考試和全國(guó)計(jì)算機(jī)操作員中級(jí)考試，根據(jù)國(guó)賽、省賽比賽規(guī)則的變化，調(diào)整技能大賽梯隊(duì)建設(shè)和培訓(xùn)計(jì)劃。加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)研究與管理，將教學(xué)任務(wù)貫穿實(shí)習(xí)全過(guò)程，加大實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，繼續(xù)推行實(shí)習(xí)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文答辯評(píng)價(jià)模式改革。
12.促進(jìn)課題研究與教學(xué)改革深度融合。結(jié)合學(xué)?！鞍舜蠊こ獭备母锶蝿?wù)，推進(jìn)綜合育人、喚醒德育、內(nèi)生智育、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)等方面的課題研究，提煉學(xué)校改革創(chuàng)新項(xiàng)目，增強(qiáng)改革創(chuàng)新項(xiàng)目拉動(dòng)力。做好立項(xiàng)課題過(guò)程管理及研究工作，及時(shí)推廣課題研究成果?；趩?wèn)題導(dǎo)向，抓住教育教學(xué)實(shí)踐中的矛盾問(wèn)題，鼓勵(lì)教師開展“微課題”研究。
三、融入新發(fā)展格局，提升教育支撐創(chuàng)新發(fā)展能力
13.高水平推進(jìn)職業(yè)教育高地建設(shè)。探索混合所有制辦學(xué)模式，啟動(dòng)與汽修企業(yè)進(jìn)行混合所有制校企合作試點(diǎn)。牽頭成立職業(yè)啟蒙和體驗(yàn)教育聯(lián)盟，建設(shè)職業(yè)啟蒙和體驗(yàn)教育基地，精進(jìn)“無(wú)人機(jī)模擬飛行、服裝色彩搭配”兩個(gè)職業(yè)體驗(yàn)示范項(xiàng)目。建立健全職業(yè)啟蒙和體驗(yàn)培訓(xùn)課程體系，匯聚優(yōu)勢(shì)教育資源，聯(lián)合初中學(xué)校開展“進(jìn)初中學(xué)校送專業(yè)技能、進(jìn)企業(yè)觀摩體驗(yàn)，進(jìn)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室實(shí)踐操作”的職業(yè)啟蒙和體驗(yàn)教育活動(dòng)。
14．推進(jìn)綜合發(fā)展辦學(xué)模式改革。繼續(xù)加大理工高中基礎(chǔ)能力建設(shè)，優(yōu)化普職融通路徑與模式，拓展學(xué)生多元發(fā)展路徑，增強(qiáng)特色課程供給能力和生涯規(guī)劃能力，爭(zhēng)取形成青島市教育改革成果和山東省綜合高中試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。推進(jìn)中高職一體化發(fā)展，積極對(duì)接聯(lián)辦高校，優(yōu)化中高職銜接教育。加大與基礎(chǔ)教育學(xué)校、普通高中、高校、行業(yè)企業(yè)聯(lián)系，推進(jìn)職普融通教育集團(tuán)建設(shè)。
15．加快山東省優(yōu)質(zhì)特色中職學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)程。按照“建設(shè)方案與任務(wù)書”設(shè)定目標(biāo)任務(wù)，建立起“目標(biāo)引領(lǐng)、問(wèn)題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、責(zé)任明確、督察保障”的創(chuàng)建工作機(jī)制，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，調(diào)高工作標(biāo)準(zhǔn)，明確工作分工，壓實(shí)工作責(zé)任，確保年度創(chuàng)建任務(wù)高質(zhì)量完成。
四、強(qiáng)化創(chuàng)新引領(lǐng)，持續(xù)深化教育領(lǐng)域綜合改革
16. 推進(jìn)專業(yè)品牌建設(shè)。深化校企合作產(chǎn)教融合，繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點(diǎn)，加大“汽修專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)”中職、高職、企業(yè)“三維一體”模式研究與實(shí)踐。加快與企業(yè)聯(lián)合，推進(jìn)“1+X”證書制度改革試點(diǎn)，在會(huì)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)植入“1+X”模塊內(nèi)容，爭(zhēng)取機(jī)電、汽修、旅游、服裝專業(yè)開展“1+X”試點(diǎn)工作。加快推進(jìn)專業(yè)聯(lián)盟建設(shè)，提升重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和校企合作育人水平，完成服裝專業(yè)山東省技藝傳創(chuàng)平臺(tái)、山東省品牌專業(yè)建設(shè)的驗(yàn)收工作。
17．保質(zhì)保量完成年度招生任務(wù)。按照市教育局招生工作統(tǒng)一部署，優(yōu)化學(xué)校招生結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定綜合高中、中高職銜接專業(yè)招生規(guī)模，提高生源質(zhì)量。加大學(xué)校招生宣傳策略研究，高品質(zhì)營(yíng)建宣傳載體，高質(zhì)量培訓(xùn)宣傳隊(duì)伍?？茖W(xué)分析學(xué)校招生優(yōu)劣勢(shì)，開發(fā)建設(shè)線上招生宣傳平臺(tái)，按照“全員參與、網(wǎng)格區(qū)域、路徑優(yōu)化、重點(diǎn)突破”的原則，全力完成840人招生計(jì)劃。
18.深化現(xiàn)代教育治理改革。做好《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)工作。優(yōu)化完善學(xué)校制度體系，做好學(xué)校章程修訂和正面清單、負(fù)面清單實(shí)施工作，建立以“六個(gè)力”系統(tǒng)為依據(jù)的學(xué)校常態(tài)化管理機(jī)制， 形成“依法治校、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”的治理格局。加大學(xué)生自治、教師自治建設(shè)力度，強(qiáng)化民主參與，提高治理能力和水平。加強(qiáng)師生法治教育力度，規(guī)范加強(qiáng)法治副校長(zhǎng)制度，開展憲法教育和法治體驗(yàn)特色活動(dòng)，選拔學(xué)生參加第六屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)。
19．加強(qiáng)國(guó)際交流合作與教育扶貧工作。開拓教育國(guó)際化合作新版塊，推進(jìn)“四個(gè)項(xiàng)目”（留學(xué)、境外研修、境外實(shí)習(xí)就業(yè)、短期交換生項(xiàng)目）的實(shí)施，豐富與日本、韓國(guó)、德國(guó)、美國(guó)等學(xué)校合作內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)校更高水平開放。加強(qiáng)與貴州安順、山東菏澤對(duì)口幫扶學(xué)校之間的聯(lián)系，在辦學(xué)理念、學(xué)校管理、專業(yè)建設(shè)、教師發(fā)展等方面共享資源，加大對(duì)幫扶學(xué)?！败浖苯ㄔO(shè)的支持力度。
20．推進(jìn)青島市智慧校園2.0建設(shè)。按照“超前規(guī)劃、按需投入、科學(xué)管理、高效應(yīng)用”的原則，以“一卡通”、“資源庫(kù)”、“網(wǎng)絡(luò)辦公”為主線，加快智慧數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用，為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提供技術(shù)支撐。推動(dòng)學(xué)校智慧校園建設(shè)“鳳凰計(jì)劃”，加大學(xué)校存量設(shè)備精細(xì)化管理，精準(zhǔn)預(yù)設(shè)增量，深度挖掘現(xiàn)有資源的潛在效能。繼續(xù)加強(qiáng)教師信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)能力培訓(xùn)，深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“學(xué)堂云”應(yīng)用普及行動(dòng)，推廣教室觸控一體機(jī)中“西沃全家桶”軟件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。做好常態(tài)化“線下+互聯(lián)網(wǎng)線上”教育有效模式的實(shí)踐研究、物聯(lián)網(wǎng)智慧校園一體化方向建設(shè)研究。
21．辦好開放教育和職業(yè)技能培訓(xùn)。提升技能社會(huì)化培訓(xùn)服務(wù)能力，拓展培訓(xùn)范圍和種類。發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，依托青島開放大學(xué)平臺(tái)，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和探索老年大學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目。依托中國(guó)海洋大學(xué)繼續(xù)教育合作平臺(tái)，辦好專升本學(xué)歷教育。依托青島市職工技能實(shí)訓(xùn)基地平臺(tái)，開展外來(lái)務(wù)工人員培訓(xùn)。依托山東省安全培訓(xùn)特種作業(yè)（三級(jí)）培訓(xùn)資質(zhì)，開展高、低壓電工作業(yè)培訓(xùn)和熔化焊接與熱切割作業(yè)培訓(xùn)。聯(lián)合行業(yè)協(xié)會(huì)和第三方企業(yè)，開展種類多樣、內(nèi)容豐富的技能社會(huì)化培訓(xùn)。
五、加強(qiáng)基礎(chǔ)能力保障建設(shè)，提升優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展水平
22．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。貫徹落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，將師德師風(fēng)建設(shè)作為人力資源建設(shè)的首要任務(wù)以及評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)崗位評(píng)聘、績(jī)效薪酬的首要條件。組織開展各種形式的師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。繼續(xù)深化教師“教科研能力、課程開發(fā)能力、課堂教學(xué)能力”建設(shè)，提高教師專業(yè)發(fā)展水平和教學(xué)質(zhì)量，完善教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，優(yōu)化“動(dòng)車型”教師隊(duì)伍建設(shè)模式，形成教學(xué)改革成果。通過(guò)實(shí)施“綠葉?星光”結(jié)對(duì)發(fā)展，繼續(xù)發(fā)揮 “名校長(zhǎng)工作室”“名師工作室”“名班主任工作室”引領(lǐng)作用，加大名師孵化工作力度，擴(kuò)大省市級(jí)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)數(shù)量。深化教師專業(yè)能力培訓(xùn)和個(gè)性化精準(zhǔn)培訓(xùn)，加大信息化教學(xué)改革力度，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的心理健康教育、生涯規(guī)劃教育的專業(yè)化水平。舉辦“第五屆解放思想大討論”活動(dòng)，凝聚學(xué)校發(fā)展偉大力量。
23．提高后勤服務(wù)保障能力。加強(qiáng)后勤服務(wù)基礎(chǔ)能力建設(shè)，提升學(xué)校綠化美化、保安保潔工作精準(zhǔn)精細(xì)服務(wù)的能力水平，重點(diǎn)做好校園垃圾分類工作。集中力量改善辦學(xué)條件，高水平完成第十四屆全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)保障任務(wù)。深化學(xué)校食堂管理體制改革，加強(qiáng)飲食結(jié)構(gòu)與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)配，提高餐飲質(zhì)量，確保飲食安全。繼續(xù)推行節(jié)約校園建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)決算和安全管理，減耗增效，提升學(xué)校資產(chǎn)教育效能。啟動(dòng)現(xiàn)代化學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和職業(yè)體驗(yàn)基地建設(shè)工作，完成學(xué)生公寓樓改造項(xiàng)目。
24．守住教育底線保障學(xué)校安全。學(xué)習(xí)貫徹《青島市學(xué)校安全管理辦法》，深入開展安全教育和應(yīng)急演練，提高師生防范意識(shí)和避險(xiǎn)逃生能力。繼續(xù)推行學(xué)校安全“三個(gè)三”管理模式，完善 “專職保安、教職工護(hù)校、家長(zhǎng)志愿者”三支安保隊(duì)伍，開設(shè)好“專題教育、網(wǎng)絡(luò)教育、常規(guī)教育”三類安全課程，運(yùn)用好“人防、物防、技防”三種手段，全方位保障校園安全。繼續(xù)發(fā)揮好學(xué)?！皶r(shí)空網(wǎng)格化安全管理模式”的常態(tài)化作用，完善技術(shù)防護(hù)的硬軟件建設(shè)，提高安全管理效能。做好信訪、輿情應(yīng)對(duì)工作。
25．做好學(xué)校宣傳、保密、檔案管理、圖書管理、學(xué)籍管理等工作。加強(qiáng)學(xué)校宣傳平臺(tái)建設(shè)維護(hù)，拓展宣傳形式渠道，提高學(xué)校宣傳的品質(zhì)效度。做好保密知識(shí)學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)保密意識(shí)和能力，確保不發(fā)生泄密事件。增強(qiáng)檔案管理、圖書管理的教育效能，拓展數(shù)字化管理的路徑。規(guī)范學(xué)籍管理，做好學(xué)生國(guó)家助學(xué)金和減免學(xué)費(fèi)工作。
26.做好疫情常態(tài)化防控。統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和教育事業(yè)改革發(fā)展，持續(xù)開展集中專項(xiàng)督查和日常隨機(jī)督查，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)“四早”“五有”措施，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研判，強(qiáng)化健康風(fēng)險(xiǎn)提示和校園管控。創(chuàng)新健康教育機(jī)制，完善校園疾病預(yù)防控制體系。深入開展新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)生存教育、健康教育的針對(duì)性、實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整改力度，提高健康校園建設(shè)水平。
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