導(dǎo)航
我要收藏
取消收藏
本學(xué)期，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆歷次全會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以創(chuàng)建全國文明校園和優(yōu)秀中等職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，優(yōu)化類型定位，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制四大改革，在“普職一體化、產(chǎn)教一體化、中高職一體化”育人上先行先試，在全校上下的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)改革取得較大發(fā)展。
本學(xué)期，集體和個人獲獎近百項(xiàng)。技能大賽取得突破，國賽獲一銀一銅兩塊獎牌；3+4中本貫通培養(yǎng)自設(shè)立起連續(xù)七年轉(zhuǎn)段率100%；職教高考本科達(dá)線51人，其中金融類32名學(xué)生位列全省前32名全部升入山東政法學(xué)院；《系統(tǒng)構(gòu)建“三全育人”工作體系，打造“自信、負(fù)責(zé)、成功”自主德育模式》被推送參加教育部培育建設(shè)“三全育人”典型案例遴選；兩支綜合賽團(tuán)隊(duì)分別被推薦參加班主任能力比賽國賽和省賽。學(xué)校順利通過山東省文明單位、山東省文明校園和青島市五星級陽光校園的復(fù)評，榮獲全國首批職業(yè)院校服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校、首批山東中職教育特色化專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、首批山東省綠色學(xué)校、青島市校園足球特色學(xué)校、首批無煙學(xué)校等榮譽(yù)稱號，人事管理工作和現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作分別被市教育局推薦參評青島市第七屆教育改革成果獎和山東省依法治理改革試點(diǎn)學(xué)校，疫情防控校內(nèi)督查典型做法在市教育局會議上被通報(bào)表揚(yáng)，王鈺校長分別在全市教育工作會議和市職業(yè)教育改革發(fā)展政策解讀會上就校企合作和新型普職融通等工作做典型發(fā)言。
一、強(qiáng)化師風(fēng)，培育師能，塑造作風(fēng)優(yōu)良的干部教師隊(duì)伍
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一是開展師德教育月活動，堅(jiān)持師德第一標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)市教育局多層面、立體化的師德專項(xiàng)整治工作，開展職業(yè)教育法等系列專題學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化教職工政治意識。二是以師者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)守牢疫情防控線。在疫情關(guān)鍵時(shí)期，組織黨員教師成立疫情防控志愿服務(wù)突擊隊(duì)，助力學(xué)校、社區(qū)疫情防控工作。選派心理教師加入萊西疫情心理援助隊(duì)伍，筑起戰(zhàn)疫“心”防線。組織干部、骨干教師成立疫情防控督查專班，以機(jī)制明責(zé)，以監(jiān)督壓責(zé)，以措施履責(zé)，以反饋?zhàn)坟?zé)，促使全校各部門和師生以督促改、以改促效，扎實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)疫情防控措施，保障師生健康安全，全體教職工在疫情防控阻擊戰(zhàn)中彰顯了良好的師德修養(yǎng)。本學(xué)期，劉曉莉老師獲評青島市三八紅旗手，李霞老師被評為青島市最美教師。
2.加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)。一是扎實(shí)開展作風(fēng)能力提升年活動，通過梯次開展的“四個一”學(xué)習(xí)研討、“四進(jìn)四問”調(diào)查研究、“3111”大討論機(jī)制、“三項(xiàng)議事會”專項(xiàng)治理，提升干部教師想干事、能干事、干成事的作風(fēng)能力。二是實(shí)施暖心工程，深入開展我為群眾辦實(shí)事活動，順利完成崇德樓內(nèi)部學(xué)生廁所改造、教職工活動室建設(shè)工程；學(xué)校工會開設(shè)“暑期托管驛站”，通過特色課程和暖心服務(wù)，為教職工排憂解難；牽頭通過提案和意見征集、教師座談等方式，征求意見建議30余條，學(xué)校通過集體會議研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際加以部署落實(shí)。三是實(shí)施青年教師管理能力培養(yǎng)工程，通過答辯選拔三名青年教師，到部分部門處室進(jìn)行跟崗實(shí)踐，對其思想政治素養(yǎng)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、工作作風(fēng)等綜合素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。
3.加強(qiáng)教學(xué)能力建設(shè)。一是以教科研進(jìn)一步引領(lǐng)教學(xué)工作提質(zhì)。本學(xué)期立項(xiàng)青島市“十四五”規(guī)劃課題2項(xiàng)、青島市教育學(xué)會課題1項(xiàng)。青島市教育系統(tǒng)調(diào)研成果獲獎1項(xiàng)、全國教育科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)。推薦3項(xiàng)成果參評青島市教學(xué)成果。順利召開以“提升教學(xué)能力，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展”為主題的教育教學(xué)年會。二是以多層次多渠道教師培養(yǎng)培訓(xùn)助力師能提升。122名干部教師參加國配項(xiàng)目、130名教師參加山東省遠(yuǎn)程培訓(xùn)、95名教師參加青島市信息技術(shù)2.0提升工程培訓(xùn)、87名教師參加國家智慧教育公共服務(wù)平臺培訓(xùn)。三是以抓實(shí)業(yè)務(wù)競賽工程促教師專業(yè)能力提升。各教研組通過集體教研等方式學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，高效備賽。張文琪、孫春瑜、仇迪、陸小樂、趙慧、沈靜六名青年教師獲評青島市一師一優(yōu)課一等獎。四是以抓實(shí)“雙師”建設(shè)工程促教師專業(yè)素養(yǎng)提升。共建萬美盛世等“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，組織專業(yè)教師深入企業(yè)掛職實(shí)踐，提升雙師能力，打造會計(jì)、商貿(mào)、動漫多個“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。五是以抓實(shí)名師與青年教師培養(yǎng)工程打造高品質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展的層級設(shè)計(jì)，制定教師梯隊(duì)建設(shè)方案，整體規(guī)劃對專業(yè)帶頭人、青年教師的培養(yǎng)。山東省陳琰名師工作室立項(xiàng)申報(bào)的山東省一般資助教改項(xiàng)目進(jìn)入結(jié)題階段。李彩霞市級名師工作室順利掛牌，積極開展工作室各項(xiàng)活動。藝術(shù)組以張勇為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的山東省技藝技能傳承創(chuàng)新平臺《楚歌絲蘊(yùn)》端午系列服裝作品獲得米蘭設(shè)計(jì)周山東省一等獎、國家級二等獎。
4.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是建設(shè)高質(zhì)量班主任工作室。有效發(fā)揮名班主任工作室引領(lǐng)輻射作用，帶動青年班主任積極進(jìn)行專業(yè)能力提升比賽、培訓(xùn)，出版編著《最美遇見》。二是建設(shè)高水平班主任隊(duì)伍。以德育科研為先導(dǎo)，建設(shè)完成“班主任助手”網(wǎng)絡(luò)平臺，構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)“培訓(xùn)—比武—督導(dǎo)”成長模式，“五位一體”打造“一專多能”班主任隊(duì)伍。劉曉莉、李耘心老師在市級班主任專業(yè)能力提升培訓(xùn)中進(jìn)行交流；分年級分專題開展校內(nèi)班主任專業(yè)化能力比武，組建7支綜合賽和單項(xiàng)賽參加市中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽，兩支綜合賽團(tuán)隊(duì)皆入圍決賽，并分別推薦參加國賽和省賽；12位老師在本學(xué)期班主任督評中獲優(yōu)秀等次。三是深入開展“華夏紅·全員牽手導(dǎo)師制”活動。分四階段開展立體化、有溫度的集中職業(yè)指導(dǎo)工作。
二、規(guī)范辦學(xué)，深化改革，建設(shè)安全和諧校園
1.完善機(jī)制，深化管理質(zhì)量建設(shè)。一是充分調(diào)研，修訂出臺《青島華夏職業(yè)學(xué)校年度考核獎發(fā)放辦法》等制度文件，依章程辦學(xué)，進(jìn)一步提升學(xué)校民主管理和治理能力。二是繼續(xù)完善以校長負(fù)責(zé)制為主體，以教職工代表大會、學(xué)生代表大會、家長委員會、校務(wù)委員會為四翼的“一體多翼”治理體制，保障教職工、學(xué)生、家長、社會充分參與到學(xué)校治理中來。三是暢通民意反饋渠道，開設(shè)“華夏直通車”“校長信箱”，建立《“校長信箱”管理及回復(fù)制度》，制定處理及承辦流程，確保隨時(shí)接受反映，及時(shí)有效回復(fù)，本學(xué)期收到意見建議13件，校長逐項(xiàng)予以處理，進(jìn)一步提升群眾滿意度。
2.周密部署，全力做好疫情防控工作。本學(xué)期，新冠疫情卷土重來，學(xué)校第一時(shí)間積極響應(yīng)，迅速成立書記和校長為第一責(zé)任人的防控工作專班，在分管副校長借調(diào)市疫情防控指揮部的情況下，學(xué)校其他干部、領(lǐng)導(dǎo)積極補(bǔ)位，全力做好疫情防控工作。一是快速反應(yīng)，積極應(yīng)對。市內(nèi)疫情發(fā)生后，學(xué)校迅速成立快速聯(lián)動協(xié)調(diào)和應(yīng)急處置行動小組，有序做好線上教學(xué)安排，周密部署，做好高三復(fù)課和全員復(fù)課工作，高三復(fù)課期間，50余名干部、教師及后勤服務(wù)人員克服困難封校10天，展現(xiàn)了華夏人勇于擔(dān)當(dāng)、舍小家顧大家的精神風(fēng)貌。二是抓好培訓(xùn)，守好責(zé)任。有序落實(shí)疫情常態(tài)化防控與應(yīng)急處置措施，通過會議培訓(xùn)、媒體宣傳等方式面向全體師生開展專題培訓(xùn)和督導(dǎo)問題反饋，提高全體教職工防控意識。三是三級聯(lián)動，落實(shí)措施。落實(shí)常態(tài)化防控措施，嚴(yán)格落實(shí)每周兩檢測制度，及時(shí)建立師生員工各輪次核酸檢測臺賬，確保全校近2000名師生核酸檢測不漏一人。全面掌握全體師生員工及共同居住人健康狀況，嚴(yán)格落實(shí)“四個一律”。建立全體師生員工因病缺課（勤）及病因追查登記記錄，形成閉環(huán)管理。四是防控演練，落實(shí)落細(xì)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自指揮，全程參與，組織師生完成了各個場景的疫情防控演練。通過演練讓全體師生熟悉每個環(huán)節(jié)，人人成為疫情防控要求明白人、應(yīng)急處置責(zé)任人。五是保障需求，物資充足。學(xué)校后勤部門及時(shí)對儲備物資進(jìn)行摸底檢查登記，明確掌握有效期、出入庫情況及庫存量等相關(guān)信息，切實(shí)保障防疫物資充足、安全、有效。
3.建設(shè)安全雙重預(yù)防機(jī)制，保障校園安全穩(wěn)定。一是以高度的政治責(zé)任抓好網(wǎng)絡(luò)安全和意識形態(tài)工作。修訂完善《青島華夏職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《青島華夏職業(yè)學(xué)校意識形態(tài)工作體系建設(shè)責(zé)任清單》等文件，達(dá)成“明職責(zé)、定制度、定流程、定措施”為“一明三定”的崗位風(fēng)險(xiǎn)防控體系。壓實(shí)責(zé)任，抓好預(yù)防和摸排，筑牢風(fēng)險(xiǎn)防控底線。二是建立現(xiàn)代化的學(xué)校安全治理體系。引入安全顧問制度，全面梳理學(xué)校安全工作管理體系，細(xì)化各部門、各崗位的安全職責(zé)和工作流程，形成了包括樹立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控意識、制定全員安全崗位責(zé)任制等為主要內(nèi)容的治理體系，通過開展專業(yè)的隱患排查與整改、完善校園安全管理制度體系、構(gòu)建校園安全雙重預(yù)防體系和網(wǎng)格化管理機(jī)制、建設(shè)校園隱患排查信息系統(tǒng)等多舉措，守牢校園安全底線。學(xué)?！敖ㄔO(shè)雙重預(yù)防體系，落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警”被推薦為教育局“作風(fēng)能力提升年”精致管理典型案例。
三、求實(shí)創(chuàng)新，協(xié)同共育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
1.培根鑄魂，明確主方向，深化思想品德教育。一是深入推進(jìn)德育一體化建設(shè)，推進(jìn)思政課、學(xué)科、活動等學(xué)校德育元素的有機(jī)融合建設(shè)。二是全面提升德育教育工作質(zhì)量。形成培育社會主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制，豐富“互聯(lián)網(wǎng)+德育”特色課程資源。三是深入開展“學(xué)憲法講憲法”活動。以法律顧問、全國優(yōu)秀警察進(jìn)學(xué)校、模擬法庭等形式，強(qiáng)化教育，提升學(xué)生法治素養(yǎng)。四是深化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。以書寫文化日記的方式，開展“我們的節(jié)日”主題教育活動，以一天一誦讀、一周一主題的方式，夯實(shí)“誠信十字訣”主題教育，強(qiáng)化學(xué)生民族自豪和文化自信。
2.守正創(chuàng)新，夯實(shí)主陣地，提升學(xué)生精致管理品質(zhì)。一是全面推進(jìn)“三全育人”工作縱深發(fā)展。以四大育人環(huán)境（學(xué)校、家庭、社會、企業(yè)）、三大育人主體（教師、家長、校外專家名家），推進(jìn)“三全”育人體系建設(shè)，在山東省中等職業(yè)學(xué)校“三全育人”綜合改革論壇上進(jìn)行交流。二是繼續(xù)實(shí)施規(guī)范班級建設(shè)提升行動。以最美班級、最響班級建設(shè)為切入點(diǎn)，打造“底線+特色”“規(guī)范+示范”的班集體。以“三線”意識為防護(hù)網(wǎng)，抓好班級基礎(chǔ)建設(shè)，薛廣峰、賈桂杰、解玉紅、李茹、孫積風(fēng)、陸小樂、李耘心七位老師所帶班級分別獲山東省、青島市優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部稱號；以“最美班級”評選活動為抓手，營造顯性“硬文化”和隱性“軟文化”相結(jié)合的文化氛圍，引領(lǐng)班級自主發(fā)展；以唱響班級為方向，組建宣傳團(tuán)隊(duì)，推送宣傳稿件93篇，提升班級建設(shè)影響力和美譽(yù)度。三是繼續(xù)實(shí)施學(xué)生養(yǎng)成教育提升行動。立足青島市中職學(xué)生“十個好習(xí)慣”，積極踐行《中小學(xué)生守則》《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，抓實(shí)“雙基”教育，修訂學(xué)?！丢剳凸芾磙k法》，全面培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，本學(xué)期共計(jì)26名同學(xué)分別獲評山東省、青島市優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱號。四是繼續(xù)實(shí)施學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量提升行動。以“學(xué)生事務(wù)學(xué)生辦”的自主管理目標(biāo)為指導(dǎo)，成立專項(xiàng)治理隊(duì)伍、安全巡查隊(duì)伍，設(shè)置班級安全管理員、信息員等，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生共贏發(fā)展的良好態(tài)勢。五是繼續(xù)實(shí)施宿舍管理質(zhì)量提升行動。實(shí)施宿舍服務(wù)外包管理新模式，創(chuàng)新管理機(jī)制，以暖心服務(wù)為基礎(chǔ)，深化“家”文化育人理念。
3.賦能增效，強(qiáng)化主動力，融合家校社協(xié)同育人力。一是進(jìn)一步強(qiáng)化家校協(xié)同育人。以“隊(duì)伍+課程”的形式，推進(jìn)家庭教育力的提升，提升家校溝通質(zhì)量，通過線上家長會、家長培訓(xùn)、推送家長微課等形式，助力提高家庭教育水平。以“三長”見面會的形式，召開家長委員會會議，征集家長建議50余條。二是進(jìn)一步強(qiáng)化校社協(xié)同育人。立足青島市社會課堂研學(xué)平臺，以網(wǎng)絡(luò)、自主的形式開展研學(xué)實(shí)踐活動，用好紅色教育、傳統(tǒng)文化等社會育人資源，拓展實(shí)踐基地，內(nèi)化體驗(yàn)。三是進(jìn)一步強(qiáng)化“三支隊(duì)伍”協(xié)同育人。組建“名家助教團(tuán)”“校友助教團(tuán)”“家長助教團(tuán)”，分專業(yè)、分年級常態(tài)化開展“名家進(jìn)校園”“優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)學(xué)?！薄皟?yōu)秀家長進(jìn)課堂”活動，構(gòu)建助力學(xué)生成長的“三三”體系。
4.強(qiáng)基固本，實(shí)現(xiàn)主目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。一是精進(jìn)推進(jìn)和完善學(xué)?！笆?N”項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)以體育智、以體育心、以美育人、以美化人、以美培元的育人目標(biāo)。二是推進(jìn)學(xué)生勞動與衛(wèi)生健康教育，做好疫情常態(tài)化防控。深化勞動“三大體系”建設(shè)，將勞動教育扎實(shí)落實(shí)到學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)中，全面提升學(xué)生勞動素養(yǎng)，深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，學(xué)校獲評青島市首批無煙學(xué)校。三是推進(jìn)以心理健康教育和安全教育為核心內(nèi)容的生存教育。進(jìn)一步修訂完善學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案、家長告知書等，創(chuàng)新性構(gòu)建“四大體系，五層賦能”心理健康教育服務(wù)體系，增強(qiáng)處理學(xué)生心理突發(fā)事件中的識別能力和應(yīng)急處理能力。嚴(yán)格落實(shí)“1530”安全教育，完成不同場景、不同對象每月一次逃生演練，強(qiáng)化預(yù)防溺水、預(yù)防學(xué)生欺凌等安全教育，為國家教育行政學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)提供預(yù)防學(xué)生欺凌課程1節(jié)。四是以社團(tuán)建設(shè)促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升。學(xué)校團(tuán)委規(guī)范管理，常態(tài)化抓好社團(tuán)活動，學(xué)校君闔辯論社在薛廣峰老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)滟?，?jīng)過五輪苦戰(zhàn)，最終榮獲青島市辯論賽中職組一等獎亞軍。
四、完善體系，精致管理，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程教學(xué)提質(zhì)增效
1.教育教學(xué)精致管理促教學(xué)質(zhì)量提升。一是完善“兩縱六橫”教學(xué)組織管理體系。在網(wǎng)課期間建設(shè)了一支由集備組長、教研組長、教務(wù)主任組成的常規(guī)教學(xué)督評組，三級聯(lián)動嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。二是“雙抓雙促”夯實(shí)常規(guī)教學(xué)管理。抓月督評考核，開展優(yōu)秀教案考評、課堂教學(xué)規(guī)范考評，進(jìn)一步促教學(xué)規(guī)范化；抓組室教研，開展“聚焦教學(xué)管理，固本強(qiáng)基提質(zhì)培優(yōu)”等學(xué)科教研，以課堂教學(xué)能力提升推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促標(biāo)準(zhǔn)落地。三是初步完成“333”課堂教學(xué)改革實(shí)施工程。11個教研組基于實(shí)施工程方案，細(xì)致研究、逐項(xiàng)推進(jìn)三個課改項(xiàng)目，成功打造形成11節(jié)公開示范課、11個典型優(yōu)秀課例及17項(xiàng)教科研成果，基本形成各教研組特色課堂教學(xué)模式。四是加強(qiáng)語言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化信息化建設(shè)。制定語言文字工作方案，實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程，開展推普周宣傳活動，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化。本學(xué)期經(jīng)市教育局推薦參評山東省語言文字工作先進(jìn)集體。
2.課程思政引領(lǐng)教育教學(xué)質(zhì)量提升。一是強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，形成課程思政整體建構(gòu)。先后制定出臺《青島華夏職業(yè)學(xué)校思政育人工作實(shí)施方案》、《青島華夏職業(yè)學(xué)校課程思政工作實(shí)施方案》，強(qiáng)化思政建設(shè)組織實(shí)施。二是注重精準(zhǔn)實(shí)施，推進(jìn)思政教育融入培養(yǎng)過程。打造了24套課程思政改革案例資源、27門骨干課程思政融合表、105個課程思政教學(xué)改革典型案例，基本形成華夏特色的課程思政資源庫。三是搭建交流平臺，建立教師思政意識與能力提升機(jī)制。健全課程思政建設(shè)“手拉手”教研組結(jié)對機(jī)制，開展以專題教研、專題培訓(xùn)為紐帶，以課程思政技能比武為抓手的教學(xué)大比武、大展示、大提升活動，順利組織完成第28屆校園技能節(jié)課程思政教學(xué)技能比武。
3.推進(jìn)專業(yè)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。一是實(shí)施新一輪專業(yè)調(diào)研并規(guī)范人才培養(yǎng)方案。專業(yè)教研組融合文化基礎(chǔ)教研組實(shí)施完成新一輪專業(yè)調(diào)研，依托專業(yè)調(diào)研報(bào)告，實(shí)施新一輪人才培養(yǎng)方案修訂，四大專業(yè)群、七大專業(yè)全部完成企業(yè)、行業(yè)、中高職院校全覆蓋的產(chǎn)業(yè)調(diào)研報(bào)告并科學(xué)修訂了新版人才培養(yǎng)方案。二是推動特色化專業(yè)建設(shè)。以山東省特色化專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)為建設(shè)發(fā)展綱領(lǐng)，系統(tǒng)規(guī)劃會計(jì)事務(wù)專業(yè)七大建設(shè)內(nèi)容，完成申報(bào)示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，助推會計(jì)事務(wù)專業(yè)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、引領(lǐng)專業(yè)突破。積極爭取電子商務(wù)專業(yè)第二批特色化專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。三是推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作教學(xué)工作實(shí)施。依托新道股份有限公司、暢捷通股份有限公司兩大上市企業(yè)資源，共建業(yè)財(cái)融合校企課程和新型教材，提高教師實(shí)踐技能水平。引進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生崔家輝反哺商貿(mào)專業(yè)，共育新時(shí)代電商技能新人。動漫藝術(shù)類專業(yè)以“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)為契機(jī)，校企共建人才培養(yǎng)方案、共建實(shí)訓(xùn)基地、共建課程，打造“生產(chǎn)項(xiàng)目、教學(xué)項(xiàng)目一體化培養(yǎng)”的專業(yè)技能人才培養(yǎng)模式，“華夏紅·博修云課堂” 投入使用。四是深化文化基礎(chǔ)課程教學(xué)改革。先后組織信息技術(shù)、歷史、思想政治等學(xué)科參與線上新課程標(biāo)準(zhǔn)研討，發(fā)揮人文學(xué)科育人優(yōu)勢，保證學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)培育；將職教高考“文化素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)嵌入教研活動，為職教高考輔導(dǎo)奠定基礎(chǔ)；結(jié)合疫情帶領(lǐng)學(xué)校體育組老師深入研討線上教學(xué)方式方法，讓室內(nèi)課有創(chuàng)新、有收獲。通過音樂、藝術(shù)課程，藝術(shù)選修課、藝術(shù)社團(tuán)以及藝術(shù)專業(yè)特色課，有效促進(jìn)了我校中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評扎實(shí)落地。
4.聚焦職教高考提升教育教學(xué)核心競爭力。一是制定《青島華夏職業(yè)學(xué)校職教高考提質(zhì)培優(yōu)工作實(shí)施方案》，構(gòu)建適合校情的職教高考的備考、評價(jià)、激勵的長效保障機(jī)制。二是培育職教高考專家及師資團(tuán)隊(duì)。召開系列學(xué)情診斷、考綱研讀、學(xué)情分析、題庫建設(shè)等專題教研工作，樹立團(tuán)隊(duì)合作意識，形成工作合力，3位專業(yè)課老師先后連續(xù)封閉1個月參與高考命題工作，為備考工作助力護(hù)航。2022年3+4會計(jì)專業(yè)與服裝設(shè)計(jì)專業(yè)74人全員成功轉(zhuǎn)段，職教高考金融專業(yè)本科達(dá)線32人，財(cái)稅專業(yè)本科達(dá)線14人，國際商務(wù)專業(yè)本科達(dá)線3人，服裝展演本科達(dá)線2人，本科達(dá)線人數(shù)較2021年增加較大。三是推動新型普職融通建設(shè)。普職融合育人教育集團(tuán)創(chuàng)新理念作為“金點(diǎn)子”被市教育局推廣，并于2022年啟動青島市新型普職融通試點(diǎn)，打造新型辦學(xué)模式樣板。
5.完善“崗課賽證”綜合育人機(jī)制。一是普測、抽測技能課程融進(jìn)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。順利完成三大專業(yè)群的技能普測數(shù)據(jù)報(bào)告分析提報(bào)和大數(shù)據(jù)會計(jì)、服裝工藝、服裝表演3個專業(yè)的技能抽測工作，學(xué)校的技能抽測工作穩(wěn)居市屬學(xué)校前列水平。二是順利開展第28屆校園技能節(jié)。本著“師生同賽、全員參與、精進(jìn)技能”的原則，由9個教研組牽頭，精心組織開展了20個賽項(xiàng)，參與教師105人、參與學(xué)生1200人，在質(zhì)和量上取得突破，弘揚(yáng)了“勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚。三是技能大賽取得佳績。指導(dǎo)教師李瑞祥、劉榮鑫帶領(lǐng)電子商務(wù)技能隊(duì)高強(qiáng)度訓(xùn)練，經(jīng)過市賽、國賽選拔，最終沖入國賽，取得了團(tuán)體銀獎的歷史最好成績。指導(dǎo)教師徐曉煜精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案，輔導(dǎo)模特表演技能賽項(xiàng)，經(jīng)過近半年的嚴(yán)格強(qiáng)化指導(dǎo)，在國賽中取得三等獎，這也是服該賽項(xiàng)獲得的第12塊國賽獎牌。
五、頂層布局，聚合力量，做好招生實(shí)訓(xùn)和社會培訓(xùn)工作
1.積極推進(jìn)2022年招生工作。一是頂層布局，成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，確立全員招生政策，形成“3456”招生策略。以“深度宣傳，精準(zhǔn)招生，全面推進(jìn)，為可能盡可能”為招生行動準(zhǔn)則，采用“線上+線下”混合式招生模式，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)采集目標(biāo)信息1萬余條，改版《職業(yè)教育幸福地》，形成單頁、畫冊、可視二維碼、電子書。二是成立以中層干部為組長合計(jì)56人的11支招生骨干團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員線上咨詢，線下服務(wù)，為招生工作提供了巨大支持。三是招生期間報(bào)紙報(bào)刊等紙媒材料整理4期，全校師生發(fā)放招生材料33000余份，朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)170余條推文，發(fā)布招生資訊六大系列專題50條，閱讀量達(dá) 67500余次。進(jìn)行初中班主任會宣講11場，接待線下咨詢400余次，媒體宣傳、探校、直播、訪談等29場，共建群58個，線上服務(wù)學(xué)生家長3300余人，收集1287條信息。截至目前，已順利完成640人招生計(jì)劃，其中超過公辦高中錄取線230人。
2.推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作縱深發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)習(xí)就業(yè)工作。一是立足調(diào)研，發(fā)揮全國示范職教集團(tuán)效應(yīng)。積極籌建青島市財(cái)經(jīng)商貿(mào)產(chǎn)教融合促進(jìn)會，進(jìn)一步優(yōu)化企業(yè)服務(wù)站活動，通過與青島聚品電子商務(wù)有限公司等27家公司交流互訪，深入開展各專業(yè)用人需求及專業(yè)發(fā)展方向調(diào)研，充實(shí)校企合作實(shí)訓(xùn)基地，與11家企業(yè)集中現(xiàn)場簽約，同步召開了2022年度大專段動漫專業(yè)學(xué)生專場實(shí)習(xí)就業(yè)洽談會。二是服務(wù)發(fā)展，探索高質(zhì)量實(shí)習(xí)、就業(yè)模式。加強(qiáng)實(shí)習(xí)單位的對接反饋強(qiáng)度，妥善完成跟崗實(shí)習(xí)對接。按照《教育部等八部門關(guān)于印發(fā)<職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定>的通知》要求，重新梳理學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議、校企合作協(xié)議等條款，守牢紅線和底線。三是優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)，提升畢業(yè)生跟蹤質(zhì)量。精心優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)材料，充實(shí)更新了《職場事事通》內(nèi)容，按專業(yè)分類充實(shí)《桃?李——優(yōu)秀畢業(yè)生風(fēng)采錄》；加大優(yōu)秀畢業(yè)生的跟蹤力度，充實(shí)優(yōu)秀畢業(yè)生資源庫。
4.統(tǒng)籌做好高職學(xué)生管理工作。一是加強(qiáng)與外貿(mào)學(xué)院的對接，抓好學(xué)生日常管理，完成畢業(yè)材料準(zhǔn)備、工學(xué)云平臺建立及填報(bào)、實(shí)習(xí)管理等常規(guī)工作。二是通過召開主題班會，參加校企洽談會，企業(yè)學(xué)生雙向選擇完成實(shí)習(xí)崗位高度匹配，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。
5.提升教育能力，精心打造社會服務(wù)新模式。一是以區(qū)域化黨建輻射帶動，豐富社會服務(wù)形式。二是穩(wěn)固社會化培訓(xùn)項(xiàng)目，反哺服務(wù)社會。開展海大專升本成人繼續(xù)教育，現(xiàn)有5個專業(yè)業(yè)余在校生162人，輔導(dǎo)成人高考30余人。開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、教師個性化教育培訓(xùn)、市班主任專業(yè)能力提升培訓(xùn)、檔案學(xué)優(yōu)秀成果和檔案學(xué)術(shù)論文評選等項(xiàng)目，培訓(xùn)近4000人次，承接各級各類考試 10余場，發(fā)揮學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢，反哺服務(wù)社會，取得更好的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益，學(xué)校獲評2021年青島市人力資源和社會保障局的優(yōu)秀教育基地。本學(xué)期專修學(xué)院合計(jì)盈利約為45萬元。三是探索國際交流合作方式，推進(jìn)中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)，能提升學(xué)校辦學(xué)水平。
六、強(qiáng)本固基，創(chuàng)新突破，強(qiáng)化校園文化建設(shè)和后勤保障服務(wù)
1.三個“著力”，開拓學(xué)校文化建設(shè)新局面。一是著力打造“華夏紅”校園文化品牌，學(xué)校榮獲青島市校園文化建設(shè)示范校，青島市教育局微信公眾號發(fā)布了我?！洞蛟臁叭A夏紅”校園文化品牌，推動學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展》校園文化建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流。二是著力強(qiáng)化宣傳工作“旗幟”“標(biāo)桿”作用，開設(shè)專題26個，發(fā)布圖文信息400余篇，微信公眾號總點(diǎn)擊量達(dá)30萬余次。聚焦作風(fēng)能力提升年等重大主題，開設(shè)作風(fēng)能力提升年專欄，發(fā)布圖文50余篇；聚焦學(xué)校重點(diǎn)工作，發(fā)布原創(chuàng)作品65余篇；聚焦新媒體建設(shè)，本學(xué)期抖音號發(fā)布原創(chuàng)視頻37條，粉絲增長至2.1萬余人，單條視頻播放量最高達(dá)16.1萬次，點(diǎn)贊量最高達(dá)3622。學(xué)校在光明日報(bào)、大眾日報(bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺、青島電視臺、青島市教育局等近20余家主流媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道45次。三是著力打造“華夏紅”特色文化品牌，常態(tài)化開展公益宣傳、便民服務(wù)、職教成果展示等宣傳展示及服務(wù)活動，積極營造文明校園、全國文明城市創(chuàng)建的良好宣傳氛圍。
2.認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作。一是推進(jìn)預(yù)算和采購流程再造，規(guī)范工作，提高資金使用效能。嚴(yán)格執(zhí)行《青島華夏職業(yè)學(xué)校資金預(yù)算管理制度》，加強(qiáng)過程管理，通過每月辦公會通報(bào)資金使用情況，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)的使用情況。嚴(yán)格按照流程要求，完成學(xué)校2022年招標(biāo)代理公司遴選、物業(yè)項(xiàng)目和安保項(xiàng)目采購工作，并以這三個項(xiàng)目采購為案例，捋順工作流程，確保采購工作規(guī)范、高效、有序開展。二是扎實(shí)做好學(xué)校食堂餐飲工作。建立健全有效的食品衛(wèi)生管理制度和監(jiān)督機(jī)制，實(shí)現(xiàn)食堂管理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、規(guī)范化，做好食堂自營管理，規(guī)范采購行為，確保所有食材符合要求；完善學(xué)校膳食管理委員會，每月召開學(xué)生膳食管理組會議，組織學(xué)生代表不定期檢查食堂工作，及時(shí)監(jiān)督食堂飯菜質(zhì)量、價(jià)格等問題；高質(zhì)量完成食品安全自查工作。三是引入專業(yè)物業(yè)公司，加強(qiáng)對物業(yè)保潔的監(jiān)督管理，進(jìn)一步落實(shí)校園垃圾分類管理，提升后勤服務(wù)和保障水平。四是積極聽取師生的心聲，從師生需求出發(fā)，加強(qiáng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)劃，加快建設(shè)步伐。暑假期間，順利完成學(xué)校暖氣地下主管道更換、崇德樓廁所改造、西校區(qū)學(xué)生宿舍改造和信德樓二樓共享閱讀空間建設(shè)工程，為師生創(chuàng)造更加優(yōu)美舒適的校園環(huán)境。
七、存在的問題
1.師資結(jié)構(gòu)成為制約因素。教職工老齡化嚴(yán)重，目前學(xué)校共有在編教職工165人，教職工平均年齡46歲，40歲以下教師不足30人，按照上級編制核定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校超編嚴(yán)重，雖面臨每年5-10人退休，仍難以引進(jìn)新教師。文化課與專業(yè)課教師比例不合理，學(xué)校專業(yè)課教師占專任教師比例不足50%，特色化專業(yè)建設(shè)和品牌專業(yè)建設(shè)受到影響，學(xué)校技能大賽、專業(yè)領(lǐng)軍人物培養(yǎng)等重點(diǎn)工作突破不夠。隨著學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)的需求，在現(xiàn)有師資的情況下，需要學(xué)校進(jìn)一步加大名師、學(xué)科帶頭人等的培養(yǎng)力度，需要全體教職工增強(qiáng)歸屬感和使命感，做好承擔(dān)學(xué)校臨時(shí)工作任務(wù)和兼崗的思想準(zhǔn)備。
2.工作協(xié)同性需加強(qiáng)。個別部門之間、組室之間溝通、協(xié)調(diào)、合作不夠順暢，不能形成工作最大合力；個別教職工工作積極性、主動性不夠高，服務(wù)意識、擔(dān)當(dāng)意識和大局意識不夠強(qiáng)，班主任等工作崗位安排困難，需要學(xué)校進(jìn)一步完善相關(guān)工作機(jī)制，同時(shí)，全體教職工要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立一盤棋思想，發(fā)揮個人優(yōu)勢，主動擔(dān)當(dāng)作為，協(xié)同推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
青島華夏職業(yè)學(xué)校
2022年8月30日
掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁
魯公網(wǎng)安備
37020202000341號