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學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入貫徹落實黨的二十大及二十屆三中全會精神，落實《青島市教育強市建設規(guī)劃綱要》和《青島市職業(yè)教育高地建設三年行動計劃（2025-2027年）》相關要求，立足升學與就業(yè)并重，突出職普、中高、產(chǎn)教、職繼四個一體化建設，以舉辦初中后五年制高職和入駐青島職教園為契機，提升關鍵辦學能力，加速數(shù)智賦能專業(yè)升級，深化育人方式、辦學模式、治理機制、保障機制改革，爭創(chuàng)全國雙優(yōu)校。
一、黨建領航，筑牢培根鑄魂育人陣地
1.落實黨的組織引領。持續(xù)推動中小學黨組織領導的校長負責制深入落實，強化學校黨組織政治功能和領導作用。根據(jù)中共山東省委組織部《中小學校黨建工作重點任務》的要求，修訂完善黨委會、校長辦公會兩個議事規(guī)則，修訂“三重一大”事項決策制度實施辦法，規(guī)范權責。完善學校重點任務清單，凝聚合力，高質量部署完成黨組織書記述職、評星定級管理、民主生活會、組織生活會和民主評議黨員等重點任務。健全黨組織統(tǒng)一領導、黨政分工合作、協(xié)調運行的體制機制，不斷夯實黨組織的政治引領與組織凝聚效能，牢牢把握好社會主義辦學方向。
2.推動黨建質量提升。規(guī)范開展黨內組織生活，抓好黨委理論學習中心組學習，推動“第一議題”和“三會一課”制度深入落實，開展豐富主題黨日活動，深化“1+2+N”區(qū)域化黨建共建，鞏固拓展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育實效。突出典型引路，持續(xù)建設“燭者·耕者”黨員先鋒宣傳專欄，全面筑牢“黨員領雁鑄師魂”華夏紅·黨建品牌。
3.加強骨干隊伍培育。修訂實施干部“六深入”制度，以干部導學、專題評議、青年讀書會等載體增強干部質量意識、效率和協(xié)作能力。大力推動干部輪崗實踐，以多崗位歷練促進干部綜合能力水平提升。實施黨建“領航工程”，持續(xù)推進把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。深入實施《青年教師管理能力提升培養(yǎng)工程》，推動青年教師隊伍跨越式成長。激勵黨員勇當先鋒、敢打頭陣，積極加入學校攻堅突破項目，切實助力教師職業(yè)生命成長。
4.構建思政育人格局。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，實施新時代立德樹人工程，強化家校社共育，切實將黨建紅色文化融入校園文化建設，培育思政育人品牌，不斷推進大中小學思想政治教育一體化建設走深走實。加強思政教師隊伍建設，開好講好思政課，加強理論學習，提升黨員教師課程思政水平。組織開展國旗下宣講等主題活動，創(chuàng)新活動形式，不斷增強師生理想信念教育和愛國主義教育。
5.嚴守校園安全陣地。深入推進黨風廉政建設，壓實“一崗雙責”，夯實全面從嚴治黨主體責任。強化風險防控與監(jiān)督執(zhí)紀，針對重要關鍵環(huán)節(jié)制定防控措施，推動黨員廉政教育常態(tài)化長效化。深化運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，落實重要崗位、環(huán)節(jié)、時機提醒談話及“五必須”警示教育制度，馳而不息糾治“四風”。嚴格落實意識形態(tài)工作責任制和“一會一報”制度，嚴守校園意識形態(tài)陣地。深化教育家精神強師魂行動，修訂完善師德考核管理辦法，強化師德師風教育，培育師德先進典型，嚴格落實師德失范零容忍。
二、健全機制，提升辦學治理效能
6.探索高職園區(qū)管理模式。充分做好園區(qū)一期設施與優(yōu)勢的宣講，增強學生、家長的認同感和歸屬感，穩(wěn)步做好入駐工作；完善學生入學教育、綜合素養(yǎng)評價、生活保障等各項體制機制建設，做好學生常規(guī)管理；聚焦中高職一體化教學課程銜接，優(yōu)化教學場地，聯(lián)合合作企業(yè)開展生產(chǎn)性實訓項目，助力學生技能水平提升；圍繞 “新起點?共成長”主題開展文體競賽、技能比拼、公益志愿服務、社團納新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等教育活動，豐富園區(qū)生活并凝聚師生力量。加強過程監(jiān)督，協(xié)調各方力量，有序推進園區(qū)二期工程建設工作。
7.健全教師激勵考核機制。實施“尖兵突破工程”，強化“功潤華夏”創(chuàng)新獎和貢獻獎評選；建立持續(xù)優(yōu)化教師量化與績效工資發(fā)放辦法、加強外聘教職工管理考核，建立常態(tài)化征求意見機制，重點提升考核指標合理性、權重設置科學性及量化過程透明度，以攻堅突破與獎懲激勵并舉，構建科學高效的考核激勵與治理體系，激發(fā)教師隊伍內驅力。加強高質量發(fā)展中心（督導）建設，聚焦教育教學、科研創(chuàng)新、內部督導等關鍵領域，優(yōu)化“三臺賬一清單”動態(tài)管理模式，建立“問題預警-過程追蹤-效果評估”全鏈條閉環(huán)協(xié)同機制，推動督導成果轉化。?
8.精建治理效能提升體系。完善以章程為核心的制度體系，修訂實施學?！段迥臧l(fā)展規(guī)劃（2025—2030）》，制定學校創(chuàng)新發(fā)展三年行動計劃，持續(xù)優(yōu)化《內控管理建設任務清單》《學校管理權限清單》，邀請省內外教育專家參與學校發(fā)展規(guī)劃制定與工作督評診改，在辦學定位、學科建設、人才培養(yǎng)等方面提供前瞻性指導，夯實學校發(fā)展質量根基。進一步健全法律顧問規(guī)范化管理制度，充分發(fā)揮法治副校長、法治輔導員、法律顧問在學校法治建設中的關鍵作用。深入開展“以案釋法”案例開發(fā)工作，扎實組織“學憲法講憲法”和法治體驗活動，積極爭創(chuàng)全國依法治校示范校。
9.實施高效反饋服務機制。暢通“教育直通車”“華夏紅?答案”一站式中心、“校長信箱”等渠道，高效處理“12345市長熱線”等訴求，健全意見收集反饋機制，進一步規(guī)范回應時限和范式；推進“暖心工程”，落實議事會意見，開展教職工文體活動。完善跨部門協(xié)同推進機制，有機融合質量建設、服務優(yōu)化、選聘用人等工作，動態(tài)調整工作策略，確保各項舉措落地見效。講好華夏好故事，樹立華夏好典型，不斷強化“兩微一網(wǎng)二平臺”建設管理，深入開展“織網(wǎng)拓域、創(chuàng)意出圈”項目，賦能學生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，扎實做好校內、校外宣傳工作，提高“華夏紅”品牌宣傳質效，提升學校的社會知名度和美譽度。
三、鑄魂強基，優(yōu)化全環(huán)境立德樹人格局
10.創(chuàng)新德育模式與品牌建設。持續(xù)打造“信則達遠”德育品牌，系統(tǒng)構建符合五年制中高職一體化發(fā)展的德育體系。重點推進《五年制中高職一體化下的德育創(chuàng)新與學生素養(yǎng)培育》項目，深化德育與專業(yè)教育融合。全面落實學?！毒C合素質評價辦法》，依托“評價平臺”做好調研與畢業(yè)檔案建設，確保中職及五年制高職畢業(yè)檔案符合規(guī)定與企業(yè)需求，充分發(fā)揮評價的鑒定、激勵與指導作用。
11.加強班主任隊伍建設。以專業(yè)化發(fā)展為導向，全面提升班主任育人能力。修訂《班主任量化考核辦法》，突出“學生職業(yè)素養(yǎng)培育成效”與“家校共育實施質量”，實行“基礎指標+特色項目”雙軌評價與月度反饋。開展“集中培訓+分專業(yè)研討”分層研修，增強班級管理、德育滲透與職業(yè)指導能力。持續(xù)實施“華夏紅?全員牽手導師制”，開展優(yōu)秀案例評選，助推學生德技雙修。
12.強化教育引導與課程建設。整合線上線下教育資源，構建系統(tǒng)化德育課程體系。持續(xù)建設“華夏紅”博修云課堂，深化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推進“名家進校園、優(yōu)秀家長進課堂、優(yōu)秀畢業(yè)生回校分享”三維助教活動。實施學生積極心理品質培育計劃，構建以校內專職教師為主體、第三方專業(yè)機構為補充的工作機制，建設集心理健康教育、監(jiān)測預警、咨詢服務和干預處置于一體的“四位一體”學生心理健康支持體系。落實國防教育課程與軍事訓練，完成2025級新生國防教育。依托“華夏技藝工坊”，開發(fā)瓷畫等勞動教育與文創(chuàng)整合課程，推進志愿服務勞動周，實現(xiàn)德育活動序列化、品牌化。?
13.規(guī)范管理機制與學生發(fā)展。以“強化過程管理、促進學生全面成長”為核心，夯實育人管理根基。修訂完善《班級量化考核辦法》，聚焦日常行為規(guī)范、文化建設、活動參與等維度強化管理，打造標桿班級；梳理公開班級量化制度，實行每月量化反饋，每學期定期表彰優(yōu)秀班級。修訂完善《學生發(fā)展手冊》，強化“職業(yè)素養(yǎng)培育”與“德技雙修”導向，細化五年制各學段成長目標，實現(xiàn)成長軌跡可追溯、評價可落地。優(yōu)化學生干部隊伍，完善“選拔 - 培訓 - 考核”機制，通過“專題培訓+實踐鍛煉”提升其組織協(xié)調、監(jiān)督檢查能力，助力班級自主管理提質增效。
14.開展全域育人主題活動。以“豐富活動載體、深化育人實效” 為核心，構建全域育人活動體系。制定學校《主題德育活動方案》，落實“每校一品牌、每月一主題、每生一社團”育人機制，系統(tǒng)規(guī)劃電商節(jié)、影視節(jié)、戲劇節(jié)等 “一月一主題” 品牌活動，深入開展 “十個一” 項目、“我們的節(jié)日”、“中職生十個好習慣” 等主題教育；常態(tài)化舉辦“潤心園?草坪音樂節(jié)”等音美活動，強化活動協(xié)同性與浸潤效果；開展“鑄華夏魂，育專業(yè)人”月度班級文化墻評比活動，推進分年級、分專業(yè)特色主題教育，實現(xiàn)活動育人全覆蓋。
15.提升體衛(wèi)教育實效。以“強健體魄、涵養(yǎng)健康素養(yǎng)”為核心，扎實推進體衛(wèi)教育工作。高效舉辦秋季田徑運動會等體育賽事，強化體質健康管理，落實“一天一節(jié)體育課 + 1 小時陽光大課間”，保障每日綜合體育活動不少于 2 小時，確保體質檢測合格率≥100%、優(yōu)秀率≥10%、優(yōu)良率達 52%；構建 “預防 - 干預 - 教育 - 檢測” 視力健康閉環(huán)管理體系，落實每月視力自測與家校聯(lián)動防控，推動近視率在上一年基礎上降低 1% 以上。開展控煙、禁毒及傳染病防控等多樣化健康宣教活動，嚴格落實學生健康日排查及應急處置，強化班級衛(wèi)生管理，促進學生良好衛(wèi)生習慣養(yǎng)成。
16.健全校家社協(xié)同機制。構建協(xié)同育人共同體，增強育人合力。成立2025級家長委員會，完善家委會職能，落實家長駐校制度，通過家長開學第一課、專題培訓、“萬名教師訪萬家”等活動提升家校共育實效。按專業(yè)召開家長會，解讀培養(yǎng)目標與成長路徑，編制《五年制學生成長手冊》。每月發(fā)布《校家共育簡報》，及時響應和閉環(huán)處理家長訴求。推進“教聯(lián)體”建設，整合線上線下家庭教育資源。
17.拓展文化育人路徑。突出“華夏紅”文化品牌，推進文化育人走深走實。打造信德樓專業(yè)育人陣地，圍繞五年制專業(yè)建設設計樓宇文化，依據(jù)專業(yè)規(guī)劃特色內容，實現(xiàn)文化與專業(yè)教育深度融合。開展“最美教室”“最美宿舍”評比，分年級實施“華夏紅?德技”主題班會及系列教育活動。依托月度文化墻等載體，實現(xiàn)主題化、專業(yè)化的文化浸潤與展示。
18.夯實團組織建設。依托 “智慧團建” 平臺強化管理考核，規(guī)范團支部工作流程，提升團組織規(guī)范化建設。嚴格專題學習、組織生活、團員先進性評價、團員發(fā)展、對標定級、學社銜接六方面規(guī)范舉措，力爭學社銜接率達100%。社團工作聚焦規(guī)范管理，落實中高職“一生一社團”，舉辦“社團嘉年華”納新活動，重點打造影視、無人機等明星社團，力爭市級榮譽。志愿服務結合教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)點開展活動，探索項目化運作模式，爭創(chuàng)青島市優(yōu)秀志愿服務項目。建設國旗護衛(wèi)隊，規(guī)范選拔訓練，開展主題升旗活動，打造愛國主義教育品牌。
四、抓實教學改革，提高人才培養(yǎng)質量
19.深化專業(yè)建設。開展專業(yè)人才需求調研，邀請行業(yè)企業(yè)專家、高職院校代表召開專業(yè)建設研討會，實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案的動態(tài)調整與迭代優(yōu)化。重構課程體系，對接技術前沿，增加人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術比重，持續(xù)推進教科院“說人培、說課標、說教學設計”三說活動，組織課程標準解讀、基于學情的課堂教學展示活動，推廣優(yōu)秀教學模式，打造教師交流理念、展示成果、提升能力的平臺。聚焦中高職銜接，加強與聯(lián)辦高職院校的深度協(xié)同，做好高職階段教學新模式，開發(fā)選修課程超市，開展教學成果展示、學生技能競賽、優(yōu)秀作品展覽等系列活動，夯實五年制辦學質量。
20.建強教師梯隊。強化教育家精神引領，明確權責發(fā)揮組長、專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設、課程改革與團隊傳幫帶中的核心骨干作用，打造高水平結構化教學團隊。搭建成長平臺，完善教師企業(yè)實踐制度，發(fā)揮兼職教師和外聘教師作用，聚焦校級教師工作坊與“雙師型”教師培養(yǎng)工程，開展校內公開課、結對幫扶、專題培訓及教學能力比賽等形式，培育1-2支高水平教學創(chuàng)新團隊。深化課程教材建設，修訂完善課程建設與教材選用制度，完成初中后五年制《會計信息系統(tǒng)》《電子商務基礎》《企業(yè)財務會計》教材編寫與出版，加快《人工智能與數(shù)字素養(yǎng)》《AIGC設計基礎》等新形態(tài)教材編寫。實施“校級-市級-省級”精品在線課程分級培育計劃，重點圍繞人工智能等新興專業(yè)，完成校級精品課程規(guī)劃與數(shù)字資源建設，為省市級精品課程評比做好梯度培育。
21.貫通教研評管層級。基于課堂行為分析，實現(xiàn)課堂考勤、課堂表現(xiàn)、師生互動等數(shù)據(jù)實時采集與分析，實現(xiàn)教學過程智慧化管控。實踐并完善五年制綜合素養(yǎng)評價體系，落實教學督評月反饋，深耕校本教研，開展訂單式、任務式、跟蹤式教研，重點以結對形式推進骨干教師向名師發(fā)展的跟蹤式教研。推進校內微課題研究進度，本學期完成微課題研究結題并開展校內評比。以省級教學成果獎申報為目標，組建跨專業(yè)團隊，重點培育“產(chǎn)教融合型課程開發(fā)實踐”課題研究，推進省市規(guī)劃課題、教改項目結題立項，爭取實現(xiàn)省級教學成果突破。
22.擴大產(chǎn)教融合實踐成果。探索混合所有制校企合作模式，建設“青華TEU融創(chuàng)空間”，實施以解決企業(yè)真實問題為主的教學方式改革，統(tǒng)籌“產(chǎn)學研創(chuàng)”全流程。完善產(chǎn)教融合實踐中心運行管理機制，制定管理標準，從企業(yè)參與度、項目可行度、學生滿意度、校企合作轉化度等維度進行考核。深入產(chǎn)教融合攻堅項目，推行“項目包管理制”，會計、電商、動漫專業(yè)分別開發(fā)標準化企業(yè)項目包（含任務單、工單、評價標準、教學指南）實現(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程無縫對接。完成會計事務、電子商務、動漫專業(yè)現(xiàn)代學徒制項目中期驗收，舉辦現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)成果展。
23.精研賽證標準和大賽管理。對接專業(yè)技能的行業(yè)需求標準，做好專業(yè)技能普測及抽測工作，引入人工智能訓練師證書。修訂學生技能成績認定標準，規(guī)范“一賽一課表，一賽一方案”管理模式，加大比賽項目標準研究和信息交流力度，做好技能大賽梯隊建設。全力籌備2025年青島市技能大賽，積極爭取承辦3-4項省市技能大賽，實現(xiàn)技能大賽成績穩(wěn)中有升。
24.穩(wěn)固職普融通辦學優(yōu)勢。抓住高考復習“黃金期”，與 66中、16中合力推進新型職普融通建設，以青島市定位考試、月考等成績?yōu)閰⒄?，生成不同層級學生成績畫像，在財經(jīng)、電商專業(yè)中實行動態(tài)分層培養(yǎng)。扎實推進高考教研，開展跨年級、跨校高考教師集體大教研、高考學法指導等活動，研究制定藝術設計專業(yè)夏考、職教高考復習策略，力爭實現(xiàn)藝術統(tǒng)考本科達線率90%以上。
25.實現(xiàn)數(shù)字領航資源共享。以教育數(shù)字化轉型為核心，聚焦《推進人工智能多模態(tài)應用，實現(xiàn)智慧華夏全場景賦能》績效考核創(chuàng)優(yōu)項目，推動“AI+教育”深度融合，構建智能、開放、共享的數(shù)字化教學環(huán)境。依托教育數(shù)字化領航工作室，探索生成式人工智能互動教學模式?；谛羞hAI平臺開展智能體定制與數(shù)字人開發(fā)，拓展“智能助教”“智能學伴”等應用，賦能教學、學習、評價與管理全流程。提升錄播室、智慧藝術教室、人工智能展廳等功能室使用效能，開展機器人、無人機模擬飛行等應用研究，強化數(shù)字化實訓環(huán)境支撐。優(yōu)化實訓室管理，實施統(tǒng)一病毒防護和定期漏洞掃描，開展師生網(wǎng)絡安全培訓和網(wǎng)絡文明素養(yǎng)教育，筑牢校園網(wǎng)絡安全防線。開發(fā)應用國家智慧教育平臺、青島教育e平臺等相關資源進行線上線下混合式教學，完成華夏博修云平臺與國家、省、市資源庫對接，推進職業(yè)教育數(shù)字資源共建共享與統(tǒng)籌應用。
26.借力書香校園賦能學生成長。開展“悅享閱讀，書香校園”系列活動，持續(xù)開展校長書目推薦、教師閱讀引領、班級閱讀分享等讀書主題活動，豐富“華夏享讀”公眾號閱讀相關內容。推進師生智慧閱讀，運用好泛在閱讀空間，優(yōu)化圖書館資源運用率，做好國家通用語言文字推廣工作，深入實施學生讀書行動，評選“書香班級”、學生“閱讀之星”。
27.拓展國際交流合作項目。做好中外人文特色交流校相關建設任務，爭取與國外優(yōu)質職業(yè)院校建立姊妹學校關系，在部分學生中開展雅思英語課程，提升國際視野，開展多元升學路徑。參與金磚國家“RPA”財務機器人“一帶一路”課程標準制定，為“中文+職業(yè)技能”項目推廣做好準備。
五、協(xié)同推進，招生就業(yè)和社會化培訓工作提質增效
28.優(yōu)化專業(yè)布局。復盤2025年招生工作，解析招生數(shù)據(jù)，撰寫調研報告，為2026年招生提供有力數(shù)據(jù)支撐，開好總結會。持續(xù)推進人工智能技術服務招生工作，優(yōu)化服務內容與協(xié)同形式。對接全市產(chǎn)業(yè)體系，構建專業(yè)動態(tài)調整機制，科學制定2026 年招生計劃，促進教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合。同時，精心策劃、儲備專業(yè)宣傳微視頻，持續(xù)推進中小學職業(yè)啟蒙教育走深走實，打造職普融通育人共同體。????
29.提高就業(yè)質量。以高質量就業(yè)為導向，發(fā)揮高職引領、中職實施的貫通培養(yǎng)優(yōu)勢，開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程、創(chuàng)業(yè)大賽等活動，提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)主動性，優(yōu)化實習就業(yè)崗位儲備庫與創(chuàng)業(yè)孵化基地。持續(xù)推進“校園就享家”微就業(yè)各功能落地，落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策“三進活動”，引入人社技能培訓。嚴格依照規(guī)定篩選實習單位、開展崗前培訓、簽訂三方實習協(xié)議并制定教學方案。全面開展數(shù)智化實習跟蹤指導，加強家校企溝通，精細實習生管理，嚴格落實安全報告制度，提升畢業(yè)生實習就業(yè)跟蹤服務質量與滿意度。聚焦績效考核重點項目《產(chǎn)教融合育匠才 強基提質促發(fā)展》，創(chuàng)優(yōu)項目《錨定五年制關鍵辦學能力，構建“政行企校社”多元育人體系》做實做細。
30.整合培訓資源。整合校內外資源，創(chuàng)新成人繼續(xù)教育招生宣傳，深化與高校合作，擴充專業(yè)目錄。完善終身學習機制，打造職教特色學習品牌，結合專業(yè)特色，拓展社會培訓領域，規(guī)范專業(yè)技術人員學分培訓，優(yōu)化線上平臺，爭創(chuàng)優(yōu)秀教育基地。推進學習型網(wǎng)絡城市建設，創(chuàng)新老年教育模式，持續(xù)開展老年教育課程合作。打造“一專多能、跨學科”高技能人才培養(yǎng)模式，探索高職學生技能培訓鑒定課程，依照專業(yè)崗位核心素養(yǎng)開展卓有成效的“學業(yè)+技能”培訓課程體系。同時，開展教師個性化培訓，做好各類考試與專修學院管理工作，提升職業(yè)教育社會影響力，助力招商引資。
六、夯實基礎，筑牢服務保障體系
31.落實責任體系。修訂全員安全生產(chǎn)責任清單，逐級簽訂責任書，更新安全制度和應急預案，健全雙重預防機制；強化隱患排查，更新應用 “校園安全巡檢小程序”，配合 AI 智能視頻分析系統(tǒng)，實現(xiàn)動態(tài)排查，建立整改臺賬；深化安全教育，落實 “1530” 機制，開展消防、防溺水等專題教育，對 2025 級新生開展心肺復蘇培訓，每月組織 1 次應急演練；加強隊伍建設，開展重點崗位培訓和安保實戰(zhàn)演練，強化日常巡查。
32.規(guī)范財務管理。嚴格執(zhí)行資金預算管理，做好采購項目需求論證和預算評估，依規(guī)完成學校采購線上審批流程。依托物聯(lián)網(wǎng)資產(chǎn)管理系統(tǒng)，完成庫房規(guī)范管理攻堅項目，精確掌握學校固定資產(chǎn)基本情況，把好資產(chǎn)“入口關”、“使用關”、“出口關”，提升資產(chǎn)使用率。校舍管理依托OA系統(tǒng)報修平臺，確保及時響應；嚴格執(zhí)行定期巡查檢修制度，規(guī)范記錄與處置，強化安全保障；聚焦學校發(fā)展需求，踐行精致理念，精心規(guī)劃2026年校舍維修改造項目。
33.健全食安與監(jiān)管鏈條。規(guī)范學校食堂管理，扎實推進校園食品安全和膳食經(jīng)費管理專項整治工作，抓住責任落實、資金使用管理、安全衛(wèi)生管理、配餐運營管理、項目招標投標等關鍵環(huán)節(jié)，構建“全鏈條”責任體系和“全覆蓋”監(jiān)督格局，健全常態(tài)化長效工作機制。努力提高師生滿意度。
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