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一、工作思路

結(jié)合績(jī)效導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、任務(wù)導(dǎo)向等，以省優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校、省品牌專(zhuān)業(yè)、市揚(yáng)帆計(jì)劃、學(xué)?！笆奈濉蔽迥臧l(fā)展規(guī)劃各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)以及“三教”改革為引領(lǐng)，凸顯學(xué)生升學(xué)和就業(yè)文化及技能學(xué)習(xí)，做足做好學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程、教師、學(xué)生等五個(gè)層面的教學(xué)建設(shè)工作，持續(xù)推進(jìn)學(xué)?！耙欢濉苯虒W(xué)質(zhì)量提升工程，把學(xué)校建設(shè)成“辦學(xué)定位精準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、德技培育齊優(yōu)、學(xué)生發(fā)展適配、服務(wù)能力出色、綜合水平領(lǐng)先”的山東省一流、國(guó)內(nèi)知名的優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校。

“一二五”教學(xué)質(zhì)量提升工程：以提高質(zhì)量為工作核心，以省優(yōu)質(zhì)特色校建設(shè)和特色專(zhuān)業(yè)打造為兩條主線(xiàn)，從教科研引領(lǐng)、教師隊(duì)伍建設(shè)、嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范、推廣理實(shí)一體化教學(xué)、推進(jìn)學(xué)校診改等方面入手，全方位提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)與創(chuàng)新工作

1.攻堅(jiān)省優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)工作。

結(jié)合省優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)工程驗(yàn)收要點(diǎn)，按照既定計(jì)劃，細(xì)化“深化教學(xué)改革”、“提升師資隊(duì)伍建設(shè)水平”、“推進(jìn)信息化建設(shè)”、“重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)-珠寶、藥劑”等工作任務(wù)和工作指標(biāo)，成立由分管校長(zhǎng)牽頭，由教務(wù)主任、副主任、教科研主任、教研室主任為具體工作責(zé)任人的工作攻堅(jiān)小組，持續(xù)推進(jìn)教務(wù)分管指標(biāo)的各項(xiàng)工作建設(shè)以及檔案的整理和上傳。

2.推進(jìn)省品牌、市揚(yáng)帆專(zhuān)業(yè)建設(shè)進(jìn)度。

以珠寶、藥劑省品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)為抓手，協(xié)同珠寶、醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)群市級(jí)“揚(yáng)帆計(jì)劃”建設(shè)工作，細(xì)化建設(shè)基礎(chǔ)、組群邏輯、建設(shè)目標(biāo)，從專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、課程教學(xué)資源建設(shè)、教材與教法改革、教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐教學(xué)基地、技術(shù)技能平臺(tái)、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流與合作等方面細(xì)化任務(wù)，全方位開(kāi)展特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)。

3.開(kāi)展“三教”改革，逐步解決教學(xué)系統(tǒng)中“誰(shuí)來(lái)教、教什么、如何教”的問(wèn)題

（1）以課程建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，使課程建設(shè)成為“三教”改革的集成點(diǎn)。

以珠寶專(zhuān)業(yè)為試點(diǎn)，緊抓省廳開(kāi)展新一輪專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)制定的機(jī)遇，及時(shí)將行業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范以及“1+X”證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)作為內(nèi)容模塊，融入到課程標(biāo)準(zhǔn)及建設(shè)中去，探討并逐步試點(diǎn)實(shí)施專(zhuān)業(yè)群的公共課如何與專(zhuān)業(yè)課程相融合，專(zhuān)業(yè)核心課程如何進(jìn)一步完善工作過(guò)程系統(tǒng)化的重構(gòu)問(wèn)題。同時(shí)聯(lián)合聯(lián)辦高校，開(kāi)展任務(wù)、項(xiàng)目導(dǎo)向和抓手的教材建設(shè)。

（2）提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)崗位的職業(yè)勝任力

以珠寶、藥劑專(zhuān)業(yè)為試點(diǎn)，借助珠寶產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、醫(yī)保城店長(zhǎng)培訓(xùn)產(chǎn)學(xué)研基地的人才培養(yǎng)功能，創(chuàng)新教學(xué)方法，校企共同提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)崗位的職業(yè)勝任力：制定珠寶創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方案，以培育珠寶創(chuàng)業(yè)經(jīng)理人為目標(biāo)，校企共同開(kāi)展人才培養(yǎng)；以3天學(xué)?；A(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，2天醫(yī)保城藥店專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練為學(xué)習(xí)模式，重構(gòu)內(nèi)地西藏班藥劑專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力。培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（3）從產(chǎn)教融合的角度找準(zhǔn)“教師”改革的突破口

以“雙向雙融通”為主要途徑，發(fā)揮學(xué)校“產(chǎn)教融合 校企合作”開(kāi)門(mén)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)：校企雙方師資互兼互聘；加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)教師的專(zhuān)業(yè)能力、實(shí)踐教學(xué)能力和科學(xué)研究能力；成立專(zhuān)業(yè)部，建立結(jié)構(gòu)化師資團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建“功能整合、結(jié)構(gòu)合理、任務(wù)明確”的結(jié)構(gòu)化的師資團(tuán)隊(duì)。

4.以學(xué)校“十四五”五年發(fā)展規(guī)劃關(guān)鍵任務(wù)為引領(lǐng)，開(kāi)啟新一個(gè)五年教務(wù)工作計(jì)劃。

進(jìn)入新階段的第二個(gè)五年規(guī)劃，教務(wù)處將以市績(jī)效考核、省優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)、省品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)、省市高水平中職專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)等為目標(biāo)，以國(guó)內(nèi)職教名校為建設(shè)目標(biāo)，協(xié)助學(xué)校制定“十四五”五年發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮教務(wù)作用，著力提升教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)層次。

5.助力學(xué)校建設(shè)高水平珠寶產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、開(kāi)展混合所有制青島科技與藝術(shù)職業(yè)學(xué)院建設(shè)工作。

助力學(xué)校和深圳市遠(yuǎn)湖科技有限公司建設(shè)混合所有制珠寶產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，從職業(yè)體驗(yàn)、人才培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒、珠寶質(zhì)檢等幾個(gè)方面開(kāi)展工作，并逐級(jí)分解細(xì)化實(shí)施；參與混合所有制青島科技與藝術(shù)職業(yè)學(xué)院建設(shè)工作，多方協(xié)商學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)面向等重頭建設(shè)工作，助力青島職教再上新臺(tái)階，推動(dòng)時(shí)尚青島建設(shè)。

6.認(rèn)真開(kāi)展校級(jí)“一師一優(yōu)課”提升工程。開(kāi)展第二輪“校級(jí)一師一優(yōu)課”提升工程，引導(dǎo)教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合學(xué)情，多想、多看、多備、多磨，滲透新方法、新手段、新理念，結(jié)合課程思政和教學(xué)能力大賽要求，逐步提升自身授課水平。

7.樹(shù)立安全意識(shí)，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作的重要性

強(qiáng)化思政安全意識(shí)，樹(shù)立強(qiáng)化思政課的各學(xué)科融合工作以及職業(yè)素養(yǎng)等方面的教育。以提高教師自身政治覺(jué)悟，將意識(shí)形態(tài)重要工作融入教學(xué)諸方面：在教案中體現(xiàn)、在授課中貫穿，開(kāi)展新一輪思政案例的編寫(xiě)工作，在全校師生范圍內(nèi)共享共用，抵制各種錯(cuò)誤思想觀(guān)念的影響。

三、教學(xué)常規(guī)工作

（一）分層次、有步驟地進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)

1.提高教研室主任的教學(xué)科研和管理能力。開(kāi)展教科研理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行間周周一次的教研室活動(dòng)，強(qiáng)化教研室主任在組織落實(shí)各課程教學(xué)任務(wù)、集體備課和專(zhuān)題教學(xué)研究等方面的引領(lǐng)示范作用，系統(tǒng)引領(lǐng)教研室健康、快速發(fā)展。并以點(diǎn)帶面，提升全體教師教科研水平。

2.充分發(fā)揮名師輻射引領(lǐng)作用。落實(shí)“青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校關(guān)于實(shí)施教師隊(duì)伍“頭雁領(lǐng)航工程”“勁筍成竹工程”的意見(jiàn)（2019-2023）”文件精神，在第一批“頭雁”直接認(rèn)定的基礎(chǔ)上，擴(kuò)充“頭雁”人選，成立“校級(jí)頭雁團(tuán)隊(duì)”，組建“頭雁-勁筍”團(tuán)隊(duì)，以3-5年的時(shí)間周期，引領(lǐng)40周歲以下的“勁筍成竹工程”青年教師、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提升的教師快速成長(zhǎng)。

3.提升全體教師教科研能力。充分發(fā)揮教科研室的教育科研引領(lǐng)作用，通過(guò)課題申報(bào)和研究、論文撰寫(xiě)、讀書(shū)活動(dòng)、提高教師信息化教學(xué)水平、課題引領(lǐng)、扎根課堂研究、深入校本研究、組織教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文的撰寫(xiě)和評(píng)比等工作，引領(lǐng)教師不斷提升教育科研能力。

4.多方式提高專(zhuān)業(yè)課教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。推進(jìn)專(zhuān)業(yè)課教師“帶著問(wèn)題入企，懷揣技能歸?！惫こ?。以項(xiàng)目為主導(dǎo)，安排專(zhuān)業(yè)課教師赴企業(yè)掛職鍛煉，有的放矢、勤練技能，助推學(xué)生技能提升；組織好藥劑專(zhuān)業(yè)教師考取藥劑類(lèi)技師職業(yè)資格證書(shū)活動(dòng)，著手開(kāi)始策劃商務(wù)專(zhuān)業(yè)的技師職業(yè)資格證書(shū)考試;積極參加由實(shí)習(xí)處組織的大國(guó)工匠、優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)文化進(jìn)校園活動(dòng)。

5.按照《青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校2020年教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》，做好培訓(xùn)工作，為教師搭建好培訓(xùn)提升平臺(tái)。

（二）教育教學(xué)常規(guī)工作

1.落實(shí)課堂思政要求。教師的備課、上課要加強(qiáng)思政引導(dǎo)，以案例形式滲透深入，協(xié)助學(xué)生形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)新時(shí)代合格中華民族公民。專(zhuān)業(yè)課教師加大對(duì)學(xué)生熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)的思想教育。組織第一輪課程思政案例評(píng)選暨優(yōu)秀案例展示活動(dòng)，開(kāi)展第二輪課程思政案例編寫(xiě)工作，在全校師生范圍內(nèi)共享共用。

2.加大教學(xué)常規(guī)的落實(shí)執(zhí)行力度。規(guī)范教學(xué)秩序，組織好早讀、聽(tīng)評(píng)課工作；做好教案、作業(yè)的檢查工作，加強(qiáng)集備教研活動(dòng)，做好學(xué)生座談會(huì)和學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題，營(yíng)造優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3.完成“十個(gè)一”教務(wù)負(fù)責(zé)工作，做好活動(dòng)的新聞宣傳。

4.完成各項(xiàng)校外考務(wù)工作。

5.開(kāi)展市級(jí)技能大賽賽后總結(jié)會(huì)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，分析學(xué)校的優(yōu)勢(shì)參賽項(xiàng)目，提前制定四級(jí)競(jìng)賽聯(lián)動(dòng)規(guī)劃，制定訓(xùn)練計(jì)劃、組建團(tuán)隊(duì)，確保比賽成績(jī)優(yōu)良。

6.組織好我校2021年普通高等學(xué)?？荚噲?bào)名學(xué)生體檢工作，做好單招學(xué)生的報(bào)名工作。

7.做好學(xué)生的技能證書(shū)報(bào)名與考取工作。提前制定考證輔導(dǎo)計(jì)劃，提升學(xué)生的通過(guò)率。

8.組織好全體教師公開(kāi)課，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽，提升教學(xué)基本功。積極承辦市級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)教研提升，促進(jìn)教師的學(xué)科教學(xué)能力。

9.探索將教學(xué)成績(jī)納入班級(jí)常規(guī)量化考核。

10.組織西藏班任課教師基本功比武活動(dòng)。

（三）技術(shù)技能常規(guī)工作

1.積極組織第十六人社局珠寶玉石鑒定大賽。規(guī)范、創(chuàng)新、公平、公正進(jìn)行第十六人社局珠寶玉石鑒定大賽。 

2.積極組織第三屆教科研大會(huì)。以錄課、聽(tīng)課、評(píng)課反饋問(wèn)題為抓手，以“課堂教學(xué)模式改革、教學(xué)方法推陳出新、教學(xué)手段緊跟前沿、理實(shí)一體教學(xué)模式推進(jìn)、互動(dòng)式教學(xué)實(shí)踐”等為研究和改進(jìn)熱點(diǎn)，開(kāi)展論文、課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、理實(shí)一體教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化授課等比賽活動(dòng)。

3.要求組室教師積極參加行業(yè)企業(yè)的各項(xiàng)技能賽事，逢賽必上，在賽事中鍛煉自己，提升技能。

4.抓好學(xué)生技能培訓(xùn)與考核，分析學(xué)生技能證書(shū)考試成績(jī)和通過(guò)率。分析學(xué)校的優(yōu)勢(shì)奪牌項(xiàng)目，組建團(tuán)隊(duì)，制定計(jì)劃，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，確保成績(jī)優(yōu)良。同時(shí)同步做好職業(yè)資格證書(shū)、特別是GIC、GAC證書(shū)的申報(bào)、培訓(xùn)、考取工作，并利用珠寶專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地逐步開(kāi)始社會(huì)招生，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力。

（四）人才培養(yǎng)常規(guī)管理

1.全力備戰(zhàn)2018級(jí)“3+4”分段對(duì)口貫通培養(yǎng)班級(jí)、普職融通班級(jí)春季高考，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

2.貫徹《青島市教育局等10部門(mén)關(guān)于新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展的意見(jiàn)》“落實(shí)國(guó)家“1+X”證書(shū)制度” 的文件精神，加大申報(bào)各專(zhuān)業(yè)“1+X”證書(shū)和學(xué)生多個(gè)證書(shū)的考取力度，珠寶專(zhuān)業(yè)首批“1+X”證書(shū)的復(fù)習(xí)和考核力度。

3.全力配合山東省職業(yè)教育藥科專(zhuān)業(yè)聯(lián)盟年會(huì)工作，做好與會(huì)醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案調(diào)研、修訂及論證工作以及新專(zhuān)業(yè)的開(kāi)發(fā)工作。

4.根據(jù)政策，制定并組織好高二級(jí)部同學(xué)研學(xué)活動(dòng)。詳細(xì)制定高二珠寶專(zhuān)業(yè)學(xué)生赴東海水晶基地研學(xué)的安全預(yù)案、防疫方案、行動(dòng)方案等，嚴(yán)格規(guī)范組織好研學(xué)活動(dòng)；嘗試在高二藥劑專(zhuān)業(yè)組織到曲阜中醫(yī)藥學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)、感受曲阜孔府孔廟等專(zhuān)業(yè)+文化為主線(xiàn)的研學(xué)活動(dòng)。

（五）教學(xué)改斷與改進(jìn)常規(guī)工作

完善學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、課程、教師、學(xué)生五個(gè)維度教學(xué)診改工作，以診改實(shí)時(shí)監(jiān)督、促進(jìn)教學(xué)、學(xué)管、實(shí)習(xí)、辦公等工作，實(shí)現(xiàn)分析、預(yù)警、診斷、改進(jìn)同步進(jìn)行。

四、安全工作

1.思想安全

發(fā)揮課堂主渠道教育作用，扎實(shí)做好對(duì)學(xué)生的思想安全教育，抓好意識(shí)形態(tài)教育。

2.授課安全

各類(lèi)型課堂均需注意授課安全。積極排查安全隱患，做到授課及課堂100%安全，保證課程的順利有序進(jìn)行。

教師將安全工作寫(xiě)入教案，利用下課之前、當(dāng)周最后一節(jié)課時(shí)間段，強(qiáng)調(diào)包括人身、出行安全的方方面面事宜，起到提醒和督促作用。

3.實(shí)訓(xùn)室安全

堅(jiān)持每周實(shí)訓(xùn)室不定期安全抽查和定期安全檢查相結(jié)合，緊繃安全之弦，及時(shí)維修排查損壞、具有安全隱患的設(shè)施、設(shè)備，排除一切安全隱患。

4.防疫安全

根據(jù)疫情需要，做好授課防疫預(yù)案，全方位無(wú)死角進(jìn)行教學(xué)防疫工作。

附：2020-2021學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃分解表

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