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以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家、省、市政策文件精神。以《青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校2022-2023工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合《青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》、山東省優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校、職教高地建設(shè)項(xiàng)目要求，全面深化教育教學(xué)改革，深耕校企合作產(chǎn)教融合，促進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)，推動(dòng)教務(wù)處各項(xiàng)工作提質(zhì)增效、跨越提升，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

一、明確要求，促教學(xué)規(guī)范管理

根據(jù)新修訂的教師業(yè)績(jī)考核辦法，規(guī)范對(duì)教學(xué)工作的過(guò)程性管理，通過(guò)推門聽(tīng)評(píng)課、課堂抽查、作業(yè)、教案檢查、組織學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反饋問(wèn)題；加強(qiáng)集備與教研活動(dòng)督查，切實(shí)提高集備、教研質(zhì)量，營(yíng)造優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、培訓(xùn)提質(zhì)，促教師能力提升

采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式，組織完成各級(jí)各類教師培訓(xùn)計(jì)劃，為教師搭建好培訓(xùn)提升平臺(tái)。推進(jìn)學(xué)校“頭雁領(lǐng)航、勁筍成竹”工程，組織交流活動(dòng)，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，關(guān)注青年教師成長(zhǎng)；推進(jìn)專業(yè)課教師“帶著問(wèn)題入企，懷揣技能歸?！惫こ蹋皂?xiàng)目為主導(dǎo)，安排專業(yè)課教師赴企業(yè)掛職鍛煉；組織專業(yè)教師考取高層次技術(shù)資格證書(shū)，參加學(xué)校組織的大國(guó)工匠、優(yōu)秀畢業(yè)生、企業(yè)文化進(jìn)校園活動(dòng)，參加赴聯(lián)辦高校學(xué)習(xí)等系列活動(dòng)。

三、賽事引領(lǐng)，促教師專業(yè)提升

鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)比賽，充分發(fā)揮教學(xué)競(jìng)賽在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)中的示范引領(lǐng)作用，組織教師團(tuán)隊(duì)參加2022年山東省教師教學(xué)能力大賽和青島市優(yōu)質(zhì)課比賽。組織教師參加青島市“一師一優(yōu)課” 活動(dòng)，市級(jí)公開(kāi)課、名師開(kāi)放課、交流課申報(bào)，參加市級(jí)學(xué)生技能大賽的輔導(dǎo)工作。開(kāi)展校級(jí)青年教師匯報(bào)課、名師示范課和研討課，開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的校級(jí)課例展示、說(shuō)課活動(dòng)，促教師專業(yè)技能提升。

四、優(yōu)化設(shè)計(jì)，促課程思政實(shí)施

組織學(xué)校課程思政與思政課程研究團(tuán)隊(duì)成員撰寫(xiě)課程思政設(shè)計(jì)示范教案，聘請(qǐng)專家做專項(xiàng)能力提升打磨，促課程思政實(shí)施有效落地。建立完善“大中小思政課一體化”全域推進(jìn)機(jī)制，開(kāi)展“聯(lián)學(xué)聯(lián)講聯(lián)研”等活動(dòng)，打造一批特色思政課和思政金課。在思政課教學(xué)過(guò)程中推進(jìn)“四史”和紅色文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化資源有機(jī)融入，開(kāi)展“探尋青島紅色印記”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。完成已立項(xiàng)三個(gè)課程思政課題的中期驗(yàn)收工作，每個(gè)課程思政團(tuán)隊(duì)完成一門教授課程的思政體系構(gòu)建，開(kāi)展校本課題研究。

五、扎實(shí)推進(jìn)，準(zhǔn)備省特色專業(yè)中期驗(yàn)收

認(rèn)真落實(shí)“首飾設(shè)計(jì)與制作”專業(yè)省特色化專業(yè)建設(shè)方案和任務(wù)書(shū)，梳理細(xì)化指標(biāo)，明確分工，全方位落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)工作，高質(zhì)量完成階段建設(shè)任務(wù)，為中期驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。提前籌備高質(zhì)量完成藥劑專業(yè)申報(bào)山東省中等職業(yè)教育特色化專業(yè)材料，爭(zhēng)取入選第二批省特色化專業(yè)。

六、完善標(biāo)準(zhǔn)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

在上學(xué)期已修訂的11個(gè)教學(xué)實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，校企、校校聯(lián)手，將國(guó)家新職教法精神、行業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范以及“1+X”證書(shū)標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)特色現(xiàn)代學(xué)徒育人體系作為內(nèi)容模塊，融入到課程標(biāo)準(zhǔn)及建設(shè)中去，在省教學(xué)指導(dǎo)方案獲批的情況下著手推進(jìn)省級(jí)教學(xué)指導(dǎo)方案的編寫(xiě)工作。

   七、崗課賽證，提升學(xué)生技能水平

明確各專業(yè)學(xué)生崗位技能訓(xùn)練及達(dá)標(biāo)要求，崗課銜接、賽證融通扎實(shí)做好學(xué)生的技能水平提升和技能考證工作；組織學(xué)生參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽活動(dòng)，統(tǒng)籌管理，組建團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格訓(xùn)練，組織好學(xué)校第十一屆技能節(jié)，提升賽項(xiàng)技能含金量，擇優(yōu)選拔學(xué)生參加2022年青島市職業(yè)學(xué)校技能大賽；做好職業(yè)資格證書(shū)、特別是GIC、GAC證書(shū)的申報(bào)、培訓(xùn)、考取工作；落實(shí)國(guó)家“1+X”證書(shū)制度的文件精神，組織申報(bào)相關(guān)專業(yè)“1+X”證書(shū)和鼓勵(lì)學(xué)生考取多個(gè)證書(shū)。

八、抓實(shí)抓細(xì)，做好職教高考與技能轉(zhuǎn)段工作

加強(qiáng)分析研判，開(kāi)好復(fù)習(xí)備考會(huì)，組織好相關(guān)任課教師教研、集備活動(dòng)，指導(dǎo)和督促教師加強(qiáng)復(fù)習(xí)的有效性，制定分解目標(biāo)與任務(wù)，保證轉(zhuǎn)段工作的完成與職教高考輔導(dǎo)質(zhì)量的提升。

九、項(xiàng)目引領(lǐng)，高質(zhì)量完成驗(yàn)收任務(wù)

依據(jù)“山東省優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收”的任務(wù)要求，《青島經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2020-2022年）》相關(guān)內(nèi)容，做好省優(yōu)質(zhì)特色校、職教高地兩項(xiàng)建設(shè)任務(wù)的終期驗(yàn)收工作。

十、加強(qiáng)交流，做好一體化貫通培養(yǎng)

密切與合作普通高中、高職、本科院校的聯(lián)系與溝通，共研共施人才培養(yǎng)方案，共享人才培養(yǎng)資源，組織師生赴相關(guān)院校進(jìn)行參觀交流。

十一、校企協(xié)同，做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目

在與青島芙蕾雅文化傳播有限公司等企業(yè)共同開(kāi)展青島工匠培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，切實(shí)推進(jìn)經(jīng)雅時(shí)尚珠寶項(xiàng)目，師生密切參與，完成時(shí)尚首飾設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、制作生產(chǎn)、宣傳推廣、線上線下銷售，擇優(yōu)進(jìn)行產(chǎn)品外觀專利申請(qǐng)，提升師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。進(jìn)一步豐富完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地功能，不斷探索豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、創(chuàng)客培育、職業(yè)體驗(yàn)、社會(huì)培訓(xùn)、網(wǎng)上直播與服務(wù)、中國(guó)特色學(xué)徒制青島工匠培養(yǎng)等功能。

繼續(xù)加強(qiáng)與青島芙蕾雅珠寶合作，持續(xù)推進(jìn)珠寶現(xiàn)代學(xué)徒培養(yǎng)、“經(jīng)雅”珠寶項(xiàng)目、黃金燒藍(lán)項(xiàng)目、校內(nèi)珠寶技藝傳承研創(chuàng)基地建設(shè)。校企合作推進(jìn)時(shí)尚珠寶、黃金燒藍(lán)、文創(chuàng)作品開(kāi)發(fā)與新媒體營(yíng)銷，打造特色珠寶品牌，提升師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，推動(dòng)地域珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

十二、產(chǎn)教融合，建設(shè)高質(zhì)量珠寶技藝傳承研創(chuàng)基地

深入推進(jìn)各專業(yè)校企合作、產(chǎn)教融合現(xiàn)有項(xiàng)目，探索各專業(yè)新型校企合作項(xiàng)目。實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、科研院所、質(zhì)檢機(jī)構(gòu)心手相連，深入交融。產(chǎn)教深度融合，深入推進(jìn)省珠寶手工技藝傳承創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，校企攜手在珠寶實(shí)訓(xùn)樓打造珠寶研創(chuàng)基地，將實(shí)現(xiàn)珠寶鑒定、設(shè)計(jì)、成產(chǎn)、銷售全流程教學(xué)與實(shí)踐，校企合作進(jìn)行珠寶及文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，推動(dòng)珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展。校企合作建設(shè)金銀燒藍(lán)等珠寶傳統(tǒng)技藝傳承體驗(yàn)中心，提升技藝傳承創(chuàng)新與社會(huì)服務(wù)等能力。

十三、建立十個(gè)一 “日記、演講、讀書(shū)、體育” 項(xiàng)目品牌。

樹(shù)立品牌意識(shí)，深入提煉挖掘“日記、演講、讀書(shū)”項(xiàng)目特色，做好“青島市教體融合示范?！逼放拼蛟旃ぷ鳎M織開(kāi)展傳統(tǒng)體育、奧運(yùn)項(xiàng)目、優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員進(jìn)校園活動(dòng)，落實(shí)好“十個(gè)一”項(xiàng)目浸潤(rùn)行動(dòng)。

十四、教師集備教研，學(xué)科教研組建設(shè)扎實(shí)落地。

開(kāi)展如何集備、教研講座，發(fā)揮集備組和教研組的能動(dòng)性，立足于學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生開(kāi)展集備教研活動(dòng)，落實(shí)“無(wú)集備不上課”要求，學(xué)期初制定集備計(jì)劃、教研活動(dòng)計(jì)劃，中層及以上干部參與活動(dòng)，邀請(qǐng)教科院教研員予以指導(dǎo)。每個(gè)教研室定位本學(xué)期重點(diǎn)任務(wù)，制定至少一個(gè)特色項(xiàng)目或攻堅(jiān)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃方案并予以實(shí)施。召開(kāi)校級(jí)教科研大會(huì)，形成凝心聚力抓教學(xué)、抓質(zhì)量的教研氛圍。

十五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，形成梯隊(duì)化態(tài)勢(shì)。

發(fā)揮頭雁領(lǐng)航教師、名師、名師工作室和師徒結(jié)對(duì)的作用，通過(guò)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、小課題研究、課例打磨等方式培養(yǎng)新教師、“菁英計(jì)劃”教師、骨干教師和名師。鼓勵(lì)新教師在3-5年培訓(xùn)中成為教育新秀（教壇新星）、青年教師入圍“菁英計(jì)劃”培養(yǎng)對(duì)象、骨干教師名師成為國(guó)家、省市級(jí)名師工作室成員。

推進(jìn)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐計(jì)劃，組織專業(yè)教師定期赴企業(yè)進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐，參與緊密企業(yè)產(chǎn)品與技術(shù)研發(fā)工作，全面提升專業(yè)教師專業(yè)技術(shù)水平。聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)專家和骨干到校講座和傳授技能，打造專兼結(jié)合的雙師型教師隊(duì)伍。

附：2022-2023學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃分解表

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