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多年來，經(jīng)濟學校不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作理念，推動教育教學改革與產(chǎn)業(yè)轉型升級銜接配套，加強行業(yè)指導、評價與服務，發(fā)揮企業(yè)重要辦學主體作用，推進行業(yè)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)校企協(xié)同育人。
一、2025屆畢業(yè)生概述
經(jīng)濟學校2025屆畢業(yè)生467人，報考高一級院校463人，其中，報考單招15人，春季高考104人，夏季高考1人，貫通培養(yǎng)343，1人出國，1人病假，2人轉段未過。
二、具體措施與方法
1. 采用多種形式進行職業(yè)指導
學校積極開展職業(yè)指導工作，利用實習培訓、企業(yè)文化進校園講座、專業(yè)見習參觀、優(yōu)秀畢業(yè)生分享會、大國工匠和勞模精神進校園講座、現(xiàn)代學徒制實訓等活動開展豐富多彩、形式多樣的職業(yè)指導工作，讓學生在校期間建立專業(yè)思想、職業(yè)意識和崗位規(guī)劃。
（1）崗前培訓，助力提高崗位實習質量。
2024-2025學年度第一學期高三實習生186人，第二學期實習生194人，內(nèi)地西藏中職班19人。為確保實習工作安全有序順利推進，學生入職前逐生簽訂《職業(yè)學校學生頂崗實習協(xié)議》《實習教學安全管理規(guī)定》、《校外住宿承諾書》等約束性協(xié)議，學生人手一本《實習手冊》，內(nèi)含《實習生個人信息表》、《實習教學管理規(guī)定》、《綜合實習學分實施辦法》、《優(yōu)秀實習生評選方案》、《實習計劃》、《實習日志》、《實習總結》、《實習單位對實習生反饋評價表》等11項內(nèi)容；培訓會上，實習處主任從實習前的準備工作、實習計劃安排、實習制度、明確實習概念、實習的幾個誤區(qū)、實習中的一些問題、合理調整職業(yè)期待、讓優(yōu)秀成為一種習慣等八個方面，結合具體事例做了詳細講解。教育同學們做好迎接崗位實習的心理準備、體力準備、材料準備、物品準備及精神準備；強調實習中要快速轉變角色，雙重管理、多層身份，遵守企業(yè)紀律、行業(yè)企業(yè)道德規(guī)范，自覺服從工作安排；提醒同學們崗位、交通、住宿、網(wǎng)絡等方面安全注意事項；勉勵大家在實習中盡情享受工作樂趣，通過自己努力成就未來人生。
（2）加強課題化指導，落實精細化管理。
編輯調整《實習培訓手冊》和《實習手冊》，扎實做好實習生培訓和入職；把安全教育列為實習培訓的重點內(nèi)容，與企業(yè)和家長保持緊密聯(lián)系，確保學生實習過程安全有序；逐生簽署三方實習協(xié)議，重點崗位、重點學生重點關注，做好細致的教育管理工作；班主任認真指導實習過程，及時總結實習成果，監(jiān)督學生認真撰寫實習日志，促進學生綜合能力的提高；明確實習生崗位目標，學校和企業(yè)攜手完成實習生終期考核。
（3）瞄準名優(yōu)企業(yè)文化浸潤，創(chuàng)新“經(jīng)濟大講堂”培育體系
邀請山東道克圖文有限公司區(qū)域經(jīng)理崔宏祖和優(yōu)秀畢業(yè)生李金睿到校分享企業(yè)文化和成長經(jīng)歷，弘揚工匠精神浸潤校園；組織2023級寶玉石加工與檢測、首飾設計與制作專業(yè)的90名同學走進青島國際礦晶科技博物館，開拓視野，助力專業(yè)學習。邀請上海醫(yī)藥集團青島國風藥業(yè)股份有限公司、山東省醫(yī)藥行業(yè)首席技師、青島大工匠杜守志到校分享工匠故事，讓工匠精神浸潤校園，培養(yǎng)學生傳承淬煉工匠心。?
（4）認真做好優(yōu)秀實習生評選，持續(xù)開展優(yōu)秀實習生風采展。
積極進行循環(huán)式走訪，做好崗位實習過程性管理，密切聯(lián)系企業(yè)和家長，校企家三方形成教育合力，采集整理實習生事跡，大力宣傳優(yōu)秀實習生風采。本學年共380名實習生，經(jīng)自我申報、企業(yè)推薦和學校綜合評議，共評選出140名優(yōu)秀實習生，同學們在各自崗位上勤勉努力，不斷進取，為自己為學校爭得了榮譽。
（6）以練促學，以學促用，扎實做好現(xiàn)代學徒制教學。
本學年共培養(yǎng)320名學徒生，分別在學校珠寶實踐中心、紫光眼鏡、普濟醫(yī)院、益青生物、麗達超市、華鐵航、領智電子、道克圖文8家企業(yè)進行現(xiàn)代學徒制教學。珠寶專業(yè)采用全日制模式，眼視光專業(yè)采用3+2模式，商務、計算機和藥劑專業(yè)采用項目實訓模式，多措并舉開展現(xiàn)代學徒制教學，以學促練、以練促學，企業(yè)積極配合，很好地激發(fā)了學生的學習積極性，提高了技能人才培養(yǎng)質量。實訓工作，提高技能人才培養(yǎng)質量。
2.拓展名優(yōu)，縝密遴選，深入推進產(chǎn)教融合校企合作。
學校領導深入企業(yè)走訪調研，護航學校專業(yè)發(fā)展，積極拓展遴選名優(yōu)企業(yè)進行產(chǎn)教融合校企合作。本學年共簽約實習基地35家，其中珠寶專業(yè)8家，藥劑專業(yè)9家，商務專業(yè)4家，計算機專業(yè)7家，眼視光與配鏡專業(yè)7家。
三、不足之處
通識教育應加強。職業(yè)規(guī)范、職業(yè)操守和職業(yè)素養(yǎng)教育應循序漸進。吃苦耐勞、積極進取、溝通交流、責任與擔當?shù)人枷胍龑c德育教育還需不斷加強。
四、下一步打算
? ? 立足職業(yè)教育，努力把學子培養(yǎng)成為有尊嚴的、掌握一技之長的職業(yè)人和綜合素質高的幸福的社會人。青島經(jīng)濟職業(yè)學校堅定不移地走產(chǎn)教融合校企合作的辦學之路，努力做好產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)、就業(yè)“五業(yè)聯(lián)動”，優(yōu)化專業(yè)結構，主動對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，實施訂單培養(yǎng)，著力培養(yǎng)企業(yè)緊缺人才，服務國家需要，校企合作創(chuàng)新育人舉措，不斷提質培優(yōu)推動社會進步。
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